【題目】長(zhǎng)跑鍛煉時(shí),心率和呼吸頻率增加,更多氧氣進(jìn)入肌肉細(xì)胞,參與呼吸作用。關(guān)于這一過程敘述不正確的是
A.空氣通過呼吸道進(jìn)入肺泡,與血液進(jìn)行氣體交換
B.圖①與②處的血液相比,氧氣與血紅蛋白結(jié)合率更低
C.氧氣經(jīng)過肺靜脈→左側(cè)心臟→主動(dòng)脈到達(dá)肌肉細(xì)胞
D.長(zhǎng)跑鍛煉時(shí),每次吸氣,膈肌收縮,肋間肌舒張
【答案】D
【解析】
(1)人體的呼吸包括:肺與外界氣體的交換→肺泡內(nèi)的氣體交換→氣體在血液中的運(yùn)輸→組織細(xì)胞內(nèi)的氣體交換幾個(gè)過程。
(2)紅細(xì)胞里有一種紅色含鐵的蛋白質(zhì),叫血紅蛋白,紅細(xì)胞之所以呈紅色,就是因?yàn)楹醒t蛋白;血紅蛋白在氧含量高的地方,與氧容易結(jié)合(血紅蛋白與氧分子結(jié)合為氧合血紅蛋白);在氧含量低的地方,又與氧容易分離;血紅蛋白的這一特性,使紅細(xì)胞具有運(yùn)輸氧的功能,此外,紅細(xì)胞還運(yùn)輸一部分二氧化碳。
(3)血液在心臟和全部血管所組成的管道系統(tǒng)中的循環(huán)流動(dòng)叫做血液循環(huán),根據(jù)循環(huán)途徑的不同,血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分;體循環(huán)和肺循環(huán)組成一條完整的循環(huán)途徑,為人體各個(gè)組織細(xì)胞不斷的運(yùn)來養(yǎng)料和氧,又不斷地運(yùn)走二氧化碳等廢物。
(4)呼吸運(yùn)動(dòng)是指人體胸廓有節(jié)律的擴(kuò)大和縮小的運(yùn)動(dòng),包括吸氣過程和呼氣過程。
空氣通過呼吸道進(jìn)入肺,與血液進(jìn)行氣體交換,A正確;
當(dāng)呼吸時(shí)氧氣進(jìn)入肺部,此時(shí)肺泡內(nèi)的氧氣含量高,故肺部毛細(xì)血管中的血紅蛋白和氧氣結(jié)合,實(shí)現(xiàn)氧氣與二氧化碳的氣體交換,所以圖①肺動(dòng)脈與②肺靜脈處的血液相比,氧氣與血紅蛋白結(jié)合率更低,B正確;
血液循環(huán)的途徑分體循環(huán)和肺循環(huán),血液循環(huán)的途徑:左心室→主動(dòng)脈→全身各級(jí)動(dòng)脈→組織周圍的毛細(xì)血管→上下腔靜脈→右心房→右心室→肺動(dòng)脈→肺泡周圍的毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房。人體肺循環(huán)的途徑是:右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房。通過體循環(huán)血液由含氧少的靜脈血變成含氧多的動(dòng)脈血。當(dāng)心室舒張時(shí),右心房的血液流入右心室,左心房的血液流入左心室,體循環(huán)和肺循環(huán)是同時(shí)進(jìn)行的。由此可見:氧氣經(jīng)過肺靜脈→左心房→左心室→主動(dòng)脈到達(dá)肌肉細(xì)胞,C正確;
人在平靜狀態(tài)下,肋間肌收縮時(shí),肋骨向上向下運(yùn)動(dòng),使胸廓的前后徑和左右徑都增大,同時(shí)膈肌收縮,膈頂部下降,使胸廓的上下徑都增大這樣胸廓的容積就增大,肺也隨著擴(kuò)張,外界空氣通過呼吸道進(jìn)入肺,完成吸氣的過程,D錯(cuò)誤。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小芳是個(gè)三年級(jí)的小女孩兒,她對(duì)自己是怎么來到這世界的感到很困惑。請(qǐng)你參照如圖,利用所學(xué)生物學(xué)知識(shí)幫她解惑:
(1)新生命的起點(diǎn)是②__,爸爸產(chǎn)生的①中含有的性染色體是___,所以在①和卵細(xì)胞結(jié)合的時(shí)候就決定了小芳是一個(gè)可愛的女孩兒。
(2)小芳胎兒時(shí)期是在媽媽的__度過的,她需要的營(yíng)養(yǎng)和氧氣都是通過從母體獲得的。
(3)小芳剛出生的時(shí)候碰到媽媽的乳頭就會(huì)吮吸乳汁,這是一種行為。
(4)依據(jù)小芳從“②→嬰兒”的生長(zhǎng)發(fā)育過程,請(qǐng)你按照從微觀到宏觀的順序?qū)懗鲂》嫉慕Y(jié)構(gòu)層次:_______。(用名稱和箭頭表示)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某生物的生殖、發(fā)育與遺傳的示意圖,其中①所示的是受精過程,②所示的是發(fā)育過程.請(qǐng)分析并填空:
(1)由圖可知,基因在親子代間傳遞的橋梁是細(xì)胞[________].
(2)若上述生物體代表綠色開花植物,在進(jìn)行過程①之前,還需要完成的生理過程是________,再經(jīng)過過程②發(fā)育成熟的生物體,這種生殖方式被稱為________.
(3)若上述生物體代表家蠶,過程②的具體階段是________;此種發(fā)育類型稱為________發(fā)育.
(4)若上述生物體代表人體,細(xì)胞A、B中都含有________條染色體.
(5)若細(xì)胞C發(fā)育成的新個(gè)體與親代之間存在差異,這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為________.
(6)若上述生物體代表人體女性,以此推斷細(xì)胞A中所含的性染色體是________染色體.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】蜻蜓點(diǎn)水是指( )
A.蜻蜓在進(jìn)行呼吸 B.蜻蜓在進(jìn)行消化
C.蜻蜓在進(jìn)行攝食 D.蜻蜓在進(jìn)行產(chǎn)卵
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列哪一項(xiàng)不屬于蒸騰作用的意義( )
A. 促進(jìn)植物體內(nèi)水分和無機(jī)鹽向葉運(yùn)輸 B. 促進(jìn)植物體吸收水分
C. 降低葉面的溫度,防止植物體被灼傷 D. 促進(jìn)植物的根對(duì)土壤中無機(jī)鹽的吸收
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面是三種生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題:
(1)生物甲雖有⑤DNA集中的區(qū)域,卻沒有______________,因此生物甲屬于原核生物。
(2)圖乙也是生物,是因?yàn)橐夷芸孔约旱蘑捱z傳物質(zhì)中的遺傳信息,利用寄主細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì),制造出新的⑥和⑦_______________,合成新的病毒。
(3)生物丙能通過_______(填數(shù)字序號(hào))從營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)內(nèi)吸收水和有機(jī)物,供其需要。
(4)這三種生物中,沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是 _________( 填標(biāo)號(hào)),其不能獨(dú)立生活,離開活細(xì)胞會(huì)變成____________。
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