嘗試利用科學探究的一般過程和方法，探究影響生物生活的環(huán)境因素．
在探究光照對黃粉蟲幼蟲生活影響的實驗中，探究可以分為六個環(huán)節(jié)，分別是：
______、______、______、______、______和______．此實驗的變量是______．在兩種實驗環(huán)境的中央分別放置______的黃粉蟲幼蟲．
得出的結(jié)論是：______．
探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的，發(fā)現(xiàn)問題后，根據(jù)自己已有的知識和生活經(jīng)驗對問題的答案作出假設(shè)．設(shè)計探究的方案，包括選擇材料、設(shè)計方法步驟等．按照探究方案進行探究，得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符，從而得出結(jié)論．并不是所有的問題都一次探究得到正確的結(jié)論．有時，由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯誤的結(jié)論．因此，在得出結(jié)論后，還需要對整個探究過程進行反思．即：提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流．
該實驗的目的是探究光照對黃粉蟲幼蟲生活影響，所以在設(shè)置對照組時，要控制其他可能影響實驗結(jié)果的條件．即除了光照的條件不同外，其他條件都應該相同，
得出的結(jié)論：驗證作出假設(shè)的成立．
故答案為：提出問題；作出假設(shè)；制定計劃；實施計劃；得出結(jié)論；表達和交流；光照；等量；光照對黃粉蟲幼蟲的生活有影響．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

（2007?宣武區(qū)）科學探究你嘗試：探究是研究和學習生物學的一種科學方法，下面是一名中學生進行的科學探究的學習歷程．
西安八中陳重光同學家因為飼喂觀賞小鳥而喂養(yǎng)著黃粉蟲．黃粉蟲原是糧倉中的害蟲，發(fā)育過程類似于黃粉蝶．
陳重光是一個善于觀察、愛動腦、勤動手的同學．她在飼養(yǎng)中發(fā)現(xiàn)，鋪在養(yǎng)蟲盒子里的泡沫塑料上有細小的噬咬痕跡．是黃粉蟲在吃塑料嗎？于是，她把黃粉蟲分為對照組和實驗組，對照組只喂麥麩和菜葉，實驗組加喂塑料餐盒片．結(jié)果蟲子確實在吃塑料盒．
她又對實驗組的糞便做了靜電、燃燒、浸水等實驗，發(fā)現(xiàn)其糞便不產(chǎn)生靜電吸附、不可燃燒、不漂浮，并產(chǎn)生腐敗臭味．經(jīng)過一年多時間的實驗，取得了可喜的成果．她的這一發(fā)現(xiàn)在2004年全國第18屆科技創(chuàng)新大賽中獲得二等獎．
（1）你認為黃粉蟲的發(fā)育過程屬于
完全變態(tài)
完全變態(tài)
變態(tài)．
（2）陳重光所做實驗的“假設(shè)”和“控制變量”分別是：
黃粉蟲能吃塑料
黃粉蟲能吃塑料
、
塑料餐盒片的有無
塑料餐盒片的有無
．
（3）根據(jù)上述實驗結(jié)果，請你寫出相關(guān)的結(jié)論：①
黃粉蟲能取食和消化盒吸收塑料
黃粉蟲能取食和消化盒吸收塑料
②
黃粉蟲體內(nèi)可能存在著消化塑料的物質(zhì)
黃粉蟲體內(nèi)可能存在著消化塑料的物質(zhì)
．
（4）該實驗能為我們解決哪些現(xiàn)實社會中的問題提供啟示？
利用生物方法解決白色
利用生物方法解決白色
．

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