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【題目】因發(fā)生意外而長時間處于黑暗中的人被救助后，常會被醫(yī)護人員用毛巾蒙上眼，以避免過強的光線進入眼內，從而保護視網膜免受傷害．人體調節(jié)光線進入眼球的結構是（　�。�

A. 瞳孔 B. 睫狀體 C. 晶狀體 D. 玻璃體

【答案】A

【解析】瞳孔是光線進入眼球的通道，瞳孔的大小可以變大變小，從而調節(jié)靜茹眼球的光線。故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】中樞神經系統(tǒng)包括（ ）

A. 腦和脊髓 B. 腦和腦神經 C. 腦神經和脊神經 D. 大腦和小腦

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【題目】蝗蟲與陸地生活相適應的呼吸器官是（ ）

A. 肺 B. 鰓 C. 氣管 D. 氣囊

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【題目】學習了食品安全相關知識后，同學們在微信群里“曬”出了自己的觀點，值得“點贊”的是（　　）

A. 家有冰箱就是好，剩飯菜放多久都不會壞

B. 燒烤太好吃了，我每天將燒烤當飯吃

C. 遠離地溝油，不吃地攤上的垃圾食品

D. 帶有“蟲眼”的蔬菜和水果不含農藥，可以不必用清水浸泡和沖洗

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是水獺和家兔的牙齒結構圖，就圖完成下列各題．

（1）水獺和家兔牙齒有共同的特征：都具有十分發(fā)達的__齒，__齒也十分發(fā)達，而__齒已退化消失，所以都是__（填“食草”或“食肉”）動物．

（2）由于兩種動物生活習性的不同，家兔取食普通植物較小的__和__為食．而水獺則取食樹木較軟嫩的軟枝內皮，水獺常常要啃倒直徑10厘米左右的小樹來取食上面的樹皮，因而__齒比家兔更發(fā)達，這種差別也證明了動物身體的__特征與其__是十分符合的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀資料，分析回答下列問題：

資料一 在迷宮的一臂安上電極，而另一臂是潮濕的暗室，其中還有食物。當蚯蚓爬到安有電極的一臂時，它就會受到電擊。經過大約200次嘗試和錯誤后，蚯蚓能夠學會直接爬向潮濕的暗室。如圖所示。

資料二 準備適當的食物，設置好障礙物，雞經過若干次“嘗試與錯誤”，學會繞道取食。如圖所示。

（1）蚯蚓走迷宮與雞的繞道取食這兩種行為從獲得途徑來看屬于________行為。要完成這種行為，需要通過生活經驗的積累和________。

（2）從以上資料可以看出，動物越高等，學習能力越________，學會某種行為的過程中“嘗試與錯誤”的次數越________。

（3）對于同種動物的不同個體或不同種的動物來說，即使學習條件相同，學習的速度也會有差異，這是因為這種行為也會受到________ 因素的影響。

（4）以上研究動物行為時應用的方法是_______________。

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【題目】生物技術（biotechnology）是人們利用_________、_________對物質原料進行加工，以提供產品來為社會服務的技術，主要包括_________和_________．

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【題目】一個生態(tài)系統(tǒng)無論大小，都是由（ ）

A．生產者、消費者和分解者組成 B．動物和植物組成

C．生物部分和非生物部分組成 D．所有生物組成

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【題目】心臟的下列各項腔室中，負責將血液輸送至肺部的是( )

A. 左心房 B. 左心室 C. 右心房 D. 右心室

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