山頂、山腰、山腳生長(zhǎng)的植物種類(lèi)不同，造成這種差異的環(huán)境因素主要是(     )
A．水分B．土壤C．溫度D．陽(yáng)光
C

試題分析：非生物因素（光、溫度、水等）影響生物生活和分布，因此高山從山腳到山頂溫度相差很大，影響高山上的植物分層分布的環(huán)境因素是溫度，故選C。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”。是宋代詩(shī)人蘇軾《惠崇春江晚景》中的詩(shī)句，它主要描述哪一種生存條件對(duì)鴨生活的影響？（    ）。
A．水B．陽(yáng)光C．溫度D．空氣

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

科學(xué)家全面研究了某穩(wěn)定生態(tài)系統(tǒng)中一種動(dòng)物的繁殖發(fā)育及種群的數(shù)量情況，發(fā)現(xiàn)該動(dòng)物的繁殖無(wú)季節(jié)性變化，種群各年齡期成活數(shù)為如圖1所示�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

⑴該動(dòng)物是一種名貴的藥用動(dòng)物，單靠野外采集已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足市場(chǎng)的需求，而且易造成過(guò)量捕獲�，F(xiàn)已成功開(kāi)發(fā)人工養(yǎng)殖，并能在人工環(huán)境中繁殖。根據(jù)圖1所提供的信息，請(qǐng)你給養(yǎng)殖場(chǎng)提供一條有價(jià)值的建議。
⑵為了提高該動(dòng)物的產(chǎn)量，又不影響動(dòng)物的藥用品質(zhì)，科學(xué)家選擇了某省大片山地（原無(wú)此物種）引種放養(yǎng)。引種后該動(dòng)物種群有多種發(fā)展可能，如圖2所示。在較長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)A--E中不可能出現(xiàn)的是哪一種情況？為什么？
⑶人類(lèi)是生物圈中的一員，從生態(tài)系統(tǒng)的角度看，可以把江蘇省的人口作為一個(gè)種群來(lái)研究。請(qǐng)將人類(lèi)與題中動(dòng)物種群特征作一比較，在圖3中畫(huà)出現(xiàn)在江蘇省人口數(shù)量與年齡關(guān)系的曲線。（注意：人口數(shù)量和年齡都為相對(duì)值，不必寫(xiě)出具體數(shù)據(jù)，但曲線形狀必須合理。）

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

北京時(shí)間2013年4月20日8時(shí)02分四川省雅安市蘆山縣（北緯30.3,東經(jīng)103.0）發(fā)生7.0級(jí)地震。導(dǎo)致部分地區(qū)山體滑坡，許多動(dòng)植物被掩埋死亡。這一事例說(shuō)明（   ）
A．生物適應(yīng)環(huán)境B．生物影響環(huán)境
C．環(huán)境影響生物D．環(huán)境適應(yīng)生物

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列敘述中，屬于生物因素對(duì)生物的影響的是(     )
A．“春來(lái)江水綠如藍(lán)”
B．“雨露滋潤(rùn)和苗壯”
C．“草盛豆苗稀”
D．“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)”

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

蘋(píng)果在北方生長(zhǎng)的好，在南方生長(zhǎng)的不好，其主要原因是 (     )
A．濕度B．空氣C．溫度D．土壤

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在海平面200米以下的水層中幾乎找不到藻類(lèi)植物，其主要的影響因素是（ ）
A．光B．溫度 C．水D．空氣

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

黑暗房間內(nèi)的植物經(jīng)常朝窗戶(hù)方向彎曲生長(zhǎng)，對(duì)植物產(chǎn)生這種影響的非生物因素是
A．溫度B．土壤C．光照D．水分

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列哪項(xiàng)不是鳥(niǎo)適于飛行的形態(tài)特征                               （    ）
A．胸骨上有高聳的龍骨突
B．翼上有幾排大型羽毛
C．身體呈流線型
D．足的末端有鋒利的爪

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同步練習(xí)冊(cè)答案