(2011?德州)如圖是心臟結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)人的心臟位于胸腔中部
偏左下方,在
偏左下方,在
左右兩肺之間.
(2)觀察心臟的結(jié)構(gòu),可以看到圖中[10]
左心室
左心室
的壁最厚,這與它的功能是相適應(yīng)的.
(3)小剛出去玩時(shí)不小心被狗咬了一口,醫(yī)生為其注射了狂犬疫苗.請(qǐng)寫(xiě)出藥物到達(dá)心臟各個(gè)腔的先后順序<用數(shù)字和箭頭表示)
3→4→9→10
3→4→9→10

(4)有些嬰兒出生時(shí)〔4〕和〔10〕之間有一個(gè)洞,這種心臟缺5 陷會(huì)使循環(huán)系統(tǒng)輸送氧氣的能力降低,原因是
動(dòng)脈血與靜脈血混合
動(dòng)脈血與靜脈血混合

(5)目前,心血管疾病已成為危害人類健康的嚴(yán)重疾病,此病發(fā)病率高、致殘率高、死亡率高,被稱為21世紀(jì)人類的三大疾病之一.為預(yù)防該類疾病的發(fā)生,你認(rèn)為應(yīng)該采取哪些措施?
經(jīng)常參加體育運(yùn)動(dòng),不吸煙,少飲酒.
經(jīng)常參加體育運(yùn)動(dòng),不吸煙,少飲酒.
<至少填寫(xiě)兩條措施).
分析:圖示中,1是上腔靜脈,2是肺靜脈,3是右心房,4是右心室,5是下腔靜脈,6是主動(dòng)脈,7是肺動(dòng)脈,8是肺靜脈,9是左心房,10是左心室.
解答:解:(1)人的心臟在胸腔的中部,偏左下方,在兩肺之間;心臟的形狀像桃子,大小和本人的拳頭差不多.
(2)觀察心臟的結(jié)構(gòu)可以發(fā)現(xiàn)心臟的左心室的壁最厚,這是因?yàn)樽笮氖业氖湛s是把血液輸送到全身,輸送血液的距離長(zhǎng);因此左心室的壁最厚是與它的功能是相適應(yīng)的.
(3)注射狂犬疫苗后,藥物隨血液首先進(jìn)入心臟的右心房,然后依次經(jīng)過(guò)右心室→肺動(dòng)脈→肺→肺靜脈→左心房→左心室→主動(dòng)脈→病灶部位;因此藥物到達(dá)心臟各腔的先后順序是:
3→4→9→10.
(4)在左心室與右心室之間有一個(gè)洞,這是先天性室間隔缺損,這種缺損會(huì)使左心的動(dòng)脈血和右心的靜脈血相混合,從而降低了血液輸送氧氣的能力,導(dǎo)致發(fā)生體力活動(dòng)后心悸、氣促,影響人體的正;顒(dòng).
(5)經(jīng)常參加體育運(yùn)動(dòng),不吸煙,盡量少飲酒,可以減少心血管疾病的患病幾率.
故答案為:(1)偏左下方,在 
(2)10;左心室    
(3)3→4→9→10    
(4)動(dòng)脈血與靜脈血混合   
(5)經(jīng)常參加體育運(yùn)動(dòng),不吸煙,少飲酒.
點(diǎn)評(píng):此題考查了心臟的位置、結(jié)構(gòu)以及血液循環(huán)的途徑和心臟的保。
練習(xí)冊(cè)系列答案
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精子和卵細(xì)胞的結(jié)合
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(2)不同植物開(kāi)花的時(shí)間不同.影響花開(kāi)放的外界因素主要是
光照和溫度
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(3)被子植物的有性生殖需要依次完成
開(kāi)花、傳粉、受精
開(kāi)花、傳粉、受精
等生理過(guò)程.
(4)從進(jìn)化上看,有性生殖比無(wú)性生殖高等,更有利于植物
度過(guò)不良的環(huán)境
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.但無(wú)性生殖可以在較短時(shí)間內(nèi)獲得大量性狀一致的個(gè)體,并能保持
親本的優(yōu)良性狀
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2011?德州)如圖是人體消化系統(tǒng)部分器官模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)有些藥物經(jīng)常被封裝在淀粉制成的膠囊中服用,目的是為了避免對(duì)圖中[
5
5
]
的剌激.
(2)產(chǎn)生膽汁的器官是圖中[
1
1
]
肝臟
肝臟
,膽汁在釋放到小腸之前,儲(chǔ)存在圖中[
2
2
]
膽囊
膽囊
內(nèi).
(3)圖中{4}能分泌胰島素.當(dāng)人體內(nèi)胰島素
分泌不足
分泌不足
時(shí),就會(huì)引發(fā)糖尿病.近年來(lái),我國(guó)該病的發(fā)病率持續(xù)升高,已成為世界第一糖尿病大國(guó).就糖尿病人來(lái)說(shuō),控制體內(nèi)
血糖
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的長(zhǎng)期穩(wěn)定是首要任務(wù).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解

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(3)在麻雀居住集中的地方,當(dāng)有入侵鳥(niǎo)類時(shí)它們會(huì)表現(xiàn)得非常團(tuán)結(jié),直至將入侵者趕走為止.從獲得途徑上看,麻雀的這種行為屬于
先天性
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行為.
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B
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麻雀與人類一樣是生態(tài)系統(tǒng)的成員,作為消費(fèi)者促進(jìn)了物質(zhì)循環(huán),利于生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定
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