保護(hù)生物圈刻不容緩,下列敘述關(guān)系不密切的是( )
A.人類(lèi)可利用的水資源、生物、礦物是有限的
B.由于人口增長(zhǎng)和土地的不合理利用,人類(lèi)和生物的生存空間越來(lái)越小
C.地球上有限的生存環(huán)境正處在不斷的惡化困境中
D.維持人類(lèi)和生物的生存環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展
【答案】分析:此題考查的知識(shí)點(diǎn)是環(huán)境與自然資源的保護(hù).解答時(shí)可以從自然資源的特點(diǎn)、保護(hù)方面來(lái)切入.
解答:解;水資源,一般是淡水,但冰川、永久凍土等,也含有淡水.礦物資源,在地殼中富集的可以給人類(lèi)利用的各種元素.生物資源,可以給人類(lèi)利用的生物,包括動(dòng)植物和微生物,可再生.但是人類(lèi)可以利用的自然資源是有限的,由于人口增長(zhǎng)和土地的不合理利用,如亂砍濫伐、過(guò)度放牧、不合理開(kāi)墾(圍湖造田、墾荒、濕地開(kāi)發(fā)等)、環(huán)境污染使環(huán)境不在適和生物生存等,使生物的棲息環(huán)境遭到破壞,使人類(lèi)和生物的生存空間越來(lái)越。沟厍蛏嫌邢薜纳姝h(huán)境正處在不斷的惡化困境中.維持人類(lèi)和生物的生存環(huán)境主要是保護(hù)環(huán)境,可持續(xù)發(fā)展主要是指實(shí)現(xiàn)自然資源的可持續(xù)的、循環(huán)的開(kāi)發(fā)利用.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解自然資源的特點(diǎn)、保護(hù).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

保護(hù)生物圈刻不容緩!我們每一個(gè)人,都應(yīng)該成為新一代的“綠色使者”,為保護(hù)人類(lèi)的共同家園,從我做起,從每一件小事做起.下列哪一做法不符合良好的環(huán)境道德觀.( 。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

保護(hù)生物圈刻不容緩,下列敘述關(guān)系不密切的是( 。

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

保護(hù)生物圈刻不容緩!我們每一個(gè)人,都應(yīng)該成為新一代的“綠色使者”,為保護(hù)人類(lèi)的共同家園,從我做起,從每一件小事做起.下列哪一做法不符合良好的環(huán)境道德觀.( 。
A.用紙袋代替塑料袋
B.用電子賀卡代替紙質(zhì)賀卡
C.圖方便讓電腦一直處于開(kāi)機(jī)狀態(tài)
D.用普遍木筷代替一次性木筷

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科目:初中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年河南省商丘市虞城一中七年級(jí)(下)期末生物試卷(四)(解析版) 題型:選擇題

保護(hù)生物圈刻不容緩!我們每一個(gè)人,都應(yīng)該成為新一代的“綠色使者”,為保護(hù)人類(lèi)的共同家園,從我做起,從每一件小事做起.下列哪一做法不符合良好的環(huán)境道德觀.( )
A.用紙袋代替塑料袋
B.用電子賀卡代替紙質(zhì)賀卡
C.圖方便讓電腦一直處于開(kāi)機(jī)狀態(tài)
D.用普遍木筷代替一次性木筷

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