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【題目】烏賊屬于哪一個動物類群

A. 魚類 B. 爬行類 C. 軟體動物 D. 環(huán)節(jié)動物

【答案】C

【解析】

烏賊的身體柔軟，有外套膜，身體背部有貝殼或具有被角質層包被的內殼。

烏賊的身體柔軟，有外套膜，有腕足，貝殼退化，屬于軟體動物；軟體動物的基本結構特點：身體柔軟，具有堅硬的貝殼，身體藏在殼中，藉以獲得保護，由于貝殼會妨礙活動，所以它們的行動都相當緩慢，有的貝殼退化；身體不分節(jié)，可分為頭、足、內臟團三部分，體外有外套膜，常常分泌有貝殼。章魚、河蚌、蝸牛、烏賊（墨魚）都屬于軟體動物。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】同源器官外形的差異是由于在進化過程中________、行使________逐漸形成的；凡是具有同源器官的生物都是由________進化來的。

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【題目】酵母菌能將葡萄糖分解為二氧化碳和水，也能將其分解為二氧化碳和酒精．_____

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面圖甲表示某生態(tài)系統中部分生物構成的食物網，圖乙表示生態(tài)系統的物質循環(huán)示意圖，請據圖回答下列問題：

（1）圖甲表示一個食物網，其中共有_________條食物鏈。

（2）圖甲中能量的流動是從___________固定的太陽能開始的，它是生態(tài)系統成分中的生產者。

（3）生態(tài)系統中的生物都存在一定的關系，圖甲中的鳥與育蛙之間是___________關系。

（4）如果圖甲所在的生態(tài)系統受到農藥DDT的污染，那甲中農藥DDT存留最多的生物是___________。

（5）圖乙中的___________（填字母）代表圖甲中的所有動物，它們屬于生態(tài)系統成分中的消費者。

（6）圖甲要構成一個生態(tài)系統還少了___________和___________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組的同學為研究植物的生命活動，設計了A、B、C三個實驗裝置，實驗在夏天某一晴朗的上午進行。請據圖分析回答：

（1）中午，興趣小組的同學看到有的塑料袋內壁上有一些小水珠，這些小水珠主要來自植物的___________；

（2）若要探究綠色植物的蒸騰作用，A、B、C三個實驗裝置中最合理的是圖_________。

（3）___________是植物體進行蒸騰作用的主要器官。該結論可以通過___________組和___________組對照得出。

（4）圖D表示葉片的橫切面，[ ] ___________是植物體與外界氣體交換的通道，也是蒸騰失水的門戶，主要分布在葉片的_________表皮（填“上”或“下”）。它的開閉受___________控制。2和3組成葉肉屬于___________組織。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲A、B、C分別表示該植物葉片所進行的某些生理活動；圖乙為該植物在晴朗的夏季一天24小時內呼吸作用和光合作用的變化曲線；圖丙是某生物興趣小組的同學為研究植物的光合作用而設計的實驗裝置。請據圖分析作答：

（1）圖甲表示植物的三大作用，圖中能維持生物圈中碳一氧平衡的生理活動是_________（填序號），該植物白天和晚上都能進行的生理活動是_________。（填字母）

（2）圖乙中代表光合作用的曲線是_________。

（3）把丙圖中的兩個裝置放在黑暗中一晝夜，然后移到光下照射幾個小時后，裝置_________內的氧氣含量比較高，這是因為該植物進行了甲圖中的[ ] ___________生理活動。

（4）從丙圖的兩個裝置中各剪取一片綠葉，分別進行脫色處理，在脫色后的葉片上滴加碘液，裝置________內的葉片會變藍色。

（5）如果將丙圖中b裝置內的蒸餾水換成澄清的石灰水，要使澄清的石灰水變渾濁，b裝置必須放在___________環(huán)境中。

（6）如果在相對封閉的溫室中，某植物的葉片受到陽光的照射而生長，一晝夜中植物體內有機物積累量如圖丁所示，其中正確的是_________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某海關在進口食品檢疫中發(fā)現一種病原微生物，這種病原微生物為沒有細胞結構，你認為這種生物最可能屬于（　　）

A. 病毒

B. 昆蟲

C. 細菌

D. 真菌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】煤炭可以發(fā)電。形成這些煤的植物類群主要是古代的（）

A．蕨類植物

B．苔蘚植物

C．種子植物

D．藻類植物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項中不屬于被子植物分類主要依據的是 （　　）

A. 葉 B. 花 C. 果實 D. 種子

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