如圖所示,甲、乙、丙是不同類型的花,請(qǐng)回答下列問題:

(1)甲是
雄花
雄花
,甲、丙都是
單性
單性
花;乙是
兩性
兩性
花,判斷的依據(jù)是
乙花中既有雄蕊又有雌蕊
乙花中既有雄蕊又有雌蕊

(2)
甲、乙
甲、乙
的花藥里能產(chǎn)生花粉,
乙、丙
乙、丙
的子房受精后可能形成果實(shí).
(3)無(wú)論在什么情況下,都不會(huì)結(jié)果實(shí)的花是

(4)如果在同一植株上有甲花和丙花,那么,這種植物稱為
雌雄同株植物
雌雄同株植物

(5)如果丙花的花朵大、有艷麗、芬芳的花香和甜美的花蜜,那么它可能依靠
昆蟲
昆蟲
傳粉.
(6)向日葵癟粒原因可能是傳粉不足造成的,其補(bǔ)救措施是
人工授粉
人工授粉
分析:此題結(jié)合圖示,考查單性花、兩性花的判斷,以及開花、傳粉的有關(guān)知識(shí).
解答:解::(1)甲花只有雄蕊,故為雄花,丙花只有雌蕊,故為雌花,甲、丙都是只有雄蕊或只有雌蕊的花,故甲、丙都是單性花;乙花中既有雄蕊又有雌蕊,故為兩性花;
(2)甲、乙兩花具有花藥,能產(chǎn)生花粉;乙、丙的子房里有胚珠,在完成傳粉、受精后,子房發(fā)育為果實(shí);
(3)甲無(wú)論在什么情況下,都不會(huì)結(jié)果實(shí),因?yàn)榧资切刍,沒有子房,受精后只有子房發(fā)育為果實(shí);
(4)雌雄同株植物是指在同一植株上既有雄花又有雌花,這種植物稱為雌雄同株植物;
(5)丙花的花朵大、有艷麗、芬芳的花香和甜美的花蜜,具有吸引昆蟲的特征,那么它可能依靠昆蟲傳粉;  
(6)向日葵癟粒原因可能是傳粉不足造成的,其補(bǔ)救措施是可以對(duì)向日葵花進(jìn)行人工授粉,以彌補(bǔ)傳粉不足;
故答案為:(1)雄花,單性花;兩性花,乙花中既有雄蕊又有雌蕊(2)甲、乙;乙、丙
(3)甲  (4)雌雄同株植物  (5)昆蟲   (6)人工授粉
點(diǎn)評(píng):注意區(qū)別單性花和兩性花的概念、蟲媒花和風(fēng)媒花的特征是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖所示,甲、乙、丙是人體內(nèi)的三種血管,乙中血液流速最快,據(jù)此判斷,血液在這三種血管中的流動(dòng)方向是( 。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖所示,甲、乙、丙分別表示淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部位被消化的程度.
(1)圖中甲曲線表示
脂肪
脂肪
的消化過(guò)程.
(2)圖中乙曲線表示
蛋白質(zhì)
蛋白質(zhì)
的消化過(guò)程.
(3)乙曲線表示的營(yíng)養(yǎng)成分最終被分解為
氨基酸
氨基酸

(4)圖中丙曲線表示
淀粉
淀粉
的消化過(guò)程.
(5)食物在圖中的
D
D
(填字母)處,最終都分解成能被人體吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖所示,甲、乙、丙分別表示淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部位被消化的程度.
(1)圖中哪一條曲線表示蛋白質(zhì)的消化過(guò)程?曲線

(2)淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)各在消化道的哪個(gè)部位開始被消化?(填器官名稱)
淀粉在
口腔
口腔
開始消化,
脂肪在
小腸
小腸
開始消化,
蛋白質(zhì)在
開始消化.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖所示,甲、乙、丙分別表示淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部位被消化的程度.
(1)圖中哪一條表示蛋白質(zhì)的消化過(guò)程?
(2)淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)各在消化道的哪個(gè)部位開始被消化?
(3)D中含有哪些消化腺分泌的消化液?

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