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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
(8分)(2013•錦州)為探究綠色植物進(jìn)行光合作用的有關(guān)問題,李明選擇一種盆栽的銀邊天竺葵作為實(shí)驗(yàn)材料.實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,請(qǐng)分析回答:
(1)請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單方案,以排除葉片中原有的淀粉對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響: _________。愕姆桨咐昧颂祗每哪捻(xiàng)生理活動(dòng)? _________
(2)將實(shí)驗(yàn)裝置放到陽(yáng)光下照射4~6小時(shí)后,同時(shí)摘下葉片A、B,利用 _________ 進(jìn)行脫色處理,然后滴加碘液,觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
(3)葉片A綠色部分和非綠色部分的結(jié)果比較,可以證明 _________ ;葉片A綠色部分和葉片B綠色部分的結(jié)果比較,可以證明 _________。魧⒀b置中的透明塑料袋改為黑色塑料袋,同時(shí)取走固體氫氧化鈉,則葉片A、B綠色部分的實(shí)驗(yàn)結(jié)果比較,可以證明 _________。
(4)天竺葵進(jìn)行光合作用所需要的水分是通過其體內(nèi)的 _________ 運(yùn)輸?shù),運(yùn)輸水分所需要的動(dòng)力來(lái)自于葉片進(jìn)行 _________ 所產(chǎn)生的拉力.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
(3分)(2013•錦州)非典型肺炎是由SARS病毒感染引起的傳染病.人們不會(huì)忘記2003年發(fā)生在我國(guó)的傳染性非典型肺炎.醫(yī)護(hù)人員對(duì)“非典”患者進(jìn)行了全力救治,盡管他們采用穿防護(hù)服、嚴(yán)格消毒等措施,還是有些人不幸染病,北京某醫(yī)院專家姜樹椿便是其中一員,令人敬佩的是,姜樹椿將“非典”康復(fù)患者血清注射到自己體內(nèi)進(jìn)行試驗(yàn),最終戰(zhàn)勝了病魔,為治療“非典”積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn).請(qǐng)回答:
(1)“非典”的病原體是 _________ ,其結(jié)構(gòu)由 _________ 和 _________ 構(gòu)成,易感者是 _________。
(2)研究發(fā)現(xiàn),SARS在增殖過程中容易發(fā)生變異.那么,這種變異是 _________。ㄌ睢翱蛇z傳”或“不可遺傳”)變異.
(3)姜樹椿經(jīng)自身大膽試驗(yàn)后痊愈,這屬于 _________。ㄌ睢疤禺悺被颉胺翘禺悺保┬悦庖撸
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