【題目】下列關于動脈的敘述,不正確的是( 。
A.管壁厚、彈性大
B.血流方向是離心臟
C.血流速度快
D.出血時指壓遠心端止血
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請觀察蝗蟲的外部形態(tài)圖,回答問題(注意:[ ]內填數(shù)字, 上填名稱)
(1)蝗蟲是常見的昆蟲,它的身體分為_______ 、_______ 、_______三部分;
(2)圖中[ ]是飛行器官,有______對,它有_____ 對足, 對觸角;
(3)蝗蟲的呼吸器官是 __________。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是血涂片在顯微鏡下的一個視野圖。
(用圖中字母回答).
①當人被細菌感染而發(fā)炎時,圖中 的數(shù)目會顯著增加.
②當圖中 數(shù)目明顯下降時,會引起人體皮下出血.
③當圖中 數(shù)量過少時,會造成人體貧血.
④擔負運輸養(yǎng)料和廢物功能的是 .
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請回答下列問題:
(1)動物在自然界的作用有:動物在維持___________中起重要作用,動物能___________________________,動物能幫助植物傳粉傳播種子。
(2)科學家正在研究利用生物做___________,生產人類所需要的某些物質,這就是生物反應器。
(3)科學家通過對動物的認真觀察和研究,模仿動物的___________和___________,來發(fā)明儀器設備,這就是仿生。如烏龜與薄殼建筑.
(4)營社會行為的動物,群體內往往形成一定的___________,成員之間有___________,有的群體中還形成___________。
(5)哺乳動物總是在許多方面表現(xiàn)出結構與功能相適應的特點,右圖中屬于植食性動物牙齒的是________,屬于肉食性動物牙齒的是_________。
(6)動物的_____________________________、都可以傳遞信息。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示(圖甲:菜豆種子的結構;圖乙:菜豆植株)分析敘述,錯誤的是
A. 圖甲中的②③④⑤構成種子的胚,是新植株的幼體
B. 種子萌發(fā)時②首先突破種皮,發(fā)育成植株的根
C. 圖甲中③發(fā)育成圖乙中⑥
D. 種子萌發(fā)后,⑤逐漸萎縮、消失
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】自然界中的動物多種多樣,春水澄碧,游魚嬉戲;長空萬里,秋雁遠去……都曾引發(fā)你無限的遐想。下面是某中學生物小組的同學收集到的部分動物圖片。請據(jù)圖回答:
(1)若將圖中動物分成 ACDF 和 BE 兩類,則分類依據(jù)是________。
(2)請寫出動物 A 呼吸方式________。
(3)動物 E 在生長發(fā)育過程中有蛻皮現(xiàn)象,蛻去的是________。
(4)動物 C輔助呼吸器官是________。
(5)動物 D 特有的生殖發(fā)育方式是________,大大提高了后代的成活率。
(6)動物 E.F呼吸器官分別是_______________。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖為人體胚胎發(fā)育示意圖,請結合所學相關知識回答。
(1)有人說“試管嬰兒是指嬰兒在試管里誕生”,這種說法不完全對。其實試管嬰兒是指精子和卵細胞結合成________的過程,不是在_________里,是在試管中進行的,而胚胎和胎兒發(fā)育的場所仍然是在母體的____________里。
(2)胎兒通過_________和_______從母體血液中獲取營養(yǎng)。懷孕至第_______周左右,胎兒發(fā)育成熟,由母體分娩而出。
(3)剛出生的嬰兒碰到媽媽的乳頭就會吮吸乳汁,母乳的營養(yǎng)很豐富,其中____________是嬰兒生長發(fā)育和細胞更新所需要的主要原料。
(4)進入青春期時,女生會有______現(xiàn)象,這是由_________的脫落形成的。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示綠色開花植物的有性生殖過程,下列甲~丁四項中,正確的項目共有
甲:圖中所示的傳粉方式為自花傳粉.
乙:結構①中的精子與④結合形成受精卵
兩:結構③發(fā)育成果皮
。号咧閮鹊募毎麛(shù)決定果實內的種子數(shù)
A.一項 B.兩項 C.三項 D.四項
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com