【題目】維生素不是________,不為人體________,人體每日對(duì)它的需要量也________。但它對(duì)人體的作用很大。遠(yuǎn)航的船員易患?jí)难〉脑蚴撬麄兊捏w內(nèi)缺乏________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示某種昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程,描述正確的是( )
A. 該昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程與蝗蟲(chóng)相同
B. 該昆蟲(chóng)發(fā)育過(guò)程是③④②①,屬不完全變態(tài)發(fā)育
C. 該昆蟲(chóng)的生殖方式是有性生殖,個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是④
D. 若該昆蟲(chóng)是一種害蟲(chóng),則④期對(duì)農(nóng)作物危害最大
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】吸氣時(shí),膈肌( ),胸腔容積( ),肺內(nèi)氣壓( )大氣壓,空氣便進(jìn)入肺內(nèi).
A.收縮、增大、低于 B.舒張、縮小、高于
C.收縮、增大、高于 D.舒張、縮小、低于
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】杜鵑不筑巢、不孵卵也不育雛,這全由義父母葦鶯代勞.對(duì)葦鶯的這種行為解釋正確的是( )
①先天性行為、谟森h(huán)境因素決定、蹖W(xué)習(xí)行為 ④由遺傳物質(zhì)決定.
A.①②
B.②③
C.①④
D.③④
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】活雞注射了滅活的禽流感病毒而沒(méi)有死亡,這種滅活了的禽流感病毒與活雞產(chǎn)生的免疫類(lèi)型分別屬于( )
A.抗原,特異性免疫 B.抗體,非特異性免疫
C.抗原,非特異性免疫 D.抗體,特異性免疫
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)扁形動(dòng)物的特征的描述錯(cuò)誤的是
A.身體背腹扁平 B.身體呈輻射對(duì)稱
C.有寄生生活的,也有自由生活的 D.有口無(wú)肛門(mén)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】糖類(lèi)包括________、________、________等,它是主要的供能物質(zhì)。脂肪也是供給人體能量的________,但它一般是________。水是________的主要成分之一,人體的________都不能離開(kāi)水。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是桃花的結(jié)構(gòu)示意圖,下列敘述不正確的是( 。
A. ⑥中的卵細(xì)胞受精后形成受精卵,并且受精卵將來(lái)發(fā)育成種子的胚乳
B. ①中的花粉落到③上的過(guò)程稱為傳粉
C. 這朵花的主要部分是⑦和⑧
D. ⑤由子房壁和胚珠組成,它將來(lái)發(fā)育成植物的果實(shí)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)了蝗蟲(chóng)呼吸后,同學(xué)們對(duì)蝗蟲(chóng)的呼吸產(chǎn)生了濃厚的興趣,并出現(xiàn)了意見(jiàn)分歧,有些同學(xué)認(rèn)為其呼吸器官在頭部,有些同學(xué)則認(rèn)為在胸、腹部,各抒己見(jiàn),互不相讓?zhuān)罱K決定通過(guò)探究實(shí)驗(yàn)來(lái)解決這一難題,請(qǐng)你幫助他們共同完成探究。
實(shí)驗(yàn)器材和用具:試管、活蝗蟲(chóng)、清水。
(1)提出問(wèn)題:_______________________________。
(2)作出假設(shè):_______________________________。
(3)實(shí)驗(yàn)步驟:
①取兩支試管,編號(hào)為甲、乙,并放入________的清水。
②把兩只________的活蝗蟲(chóng)放入甲、乙試管中,甲中蝗蟲(chóng)的________部浸入水中,露出________部;乙中蝗蟲(chóng)的________部浸入水中,露出________部(如圖)。
③一段時(shí)間后,觀察兩只蝗蟲(chóng)的存活情況。
④結(jié)果預(yù)測(cè):____________________________。
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