只要做好
 
工作和注意飲用水安全,就能有效地預(yù)防血吸蟲感染.
考點:生物的基本常識
專題:
分析:血吸蟲病是一種嚴重危害人畜健康的傳染。x的幼蟲(毛蚴)必須先感染釘螺,在釘螺體內(nèi)發(fā)育成尾蚴后游入水中,當尾蚴接觸人畜時,便侵入皮膚,到人畜體內(nèi)進一步發(fā)育為成蟲并產(chǎn)卵,受感染的人畜又排出含有血吸蟲卵的糞便污染有釘螺的水域,從而造成新的傳染性,據(jù)此答題.
解答: 解:血吸蟲病屬于體表傳染病,是由病原體通過皮膚浸入人體后引起的傳染病,主要通過接觸傳播,由于釘螺是血吸蟲幼蟲的唯一中間寄主,當人接觸含有血吸蟲尾蚴的水時就可能感染血吸蟲。x卵隨人糞落入水后,經(jīng)過一定時間,蟲卵孵出毛蚴,毛蚴可以運動,當遇到水中一種叫“釘螺”的螺螄后,毛蚴即從其向外伸出的軟體部分鉆入,并在釘螺體內(nèi)發(fā)育繁殖為大量尾蚴.成熟尾蚴并不久留在釘螺體內(nèi),但必須在有水的情況下才能從螺體逸出,當釘螺在水中或在有水珠的植物莖葉上爬行時,尾蚴便離開螺體進入水中,此時,如果人下水(如在湖區(qū)捕魚、打湖草、抗洪、救災(zāi)等)或赤腳走在鄉(xiāng)間的田埂上,就有感染血吸蟲的可能.血吸蟲尾蚴主要經(jīng)皮膚侵入人體.但據(jù)調(diào)查,喝含有尾蚴的生水也可感染血吸蟲,尾蚴或可通過口腔粘膜進入人體.因此防治感染日本血吸蟲的措施有:①大力消滅釘螺,從而控制傳染源;②嚴格管理好糞便,從而切斷傳播途徑;③在接觸有血吸蟲的水域時應(yīng)采取防護措施,從而切斷傳播途徑.
  故答案為:預(yù)防
點評:掌握血吸蟲病的類型、特點、傳播途徑,明確釘螺是血吸蟲幼蟲的唯一中間寄主.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:

(一)2008年我國政府的“限塑令”實施后不久,就有廠家聲稱,他們生產(chǎn)的新型材料購物袋符合環(huán)保要求,能夠代替現(xiàn)行塑料袋.請分析回答:
(1)政府“限塑”是因為:現(xiàn)行塑料袋進入生態(tài)系統(tǒng)后不能被
 
分解,會造成環(huán)境污染.
(2)請你幫助環(huán)保部門完成下列實驗設(shè)計,以鑒別該廠家說法的真實性.
實驗步驟:
①取同一塊肥沃菜地的適量土壤,混合均勻后
 
,分別加入大小相等的甲、乙兩個水槽中.
②取同樣大小、同樣重量的現(xiàn)行塑料袋和
 
各2個分別放入甲、乙兩個水槽中,用其中的土壤充分掩埋后,在同一地點進行實驗.實驗過程中定時噴灑等量的蒸餾水,使土壤保持濕潤.
③每隔一個星期,分別檢查甲、乙兩個水槽中實驗材料的分解情況,并作好記錄.
實驗結(jié)果和結(jié)論:
如果一段時間后,掩埋在土壤中的該廠家生產(chǎn)的新型材料購物袋已經(jīng)分解或部分分解,而現(xiàn)行塑料袋沒有分解,則證明
 
;如果持續(xù)很長一段時間,二者都沒有分解,則證明
 

(二)某校實驗小組探究“甲狀腺激素對蝌蚪生長發(fā)育的影響”的實驗過程如下:取兩個相同的玻璃缸,分別貼上標簽A、B
實驗步驟 A 缸 B 缸
1000mL 池塘水 1000mL 自來水
分別加入同時期卿化出的蝌蚪各l只
加入等量的蝌蚪飼料
加少許甲狀探激素制劑 不加甲狀腺激素制劑
水溫保持在適宜的范圍內(nèi)
每天記錄蝌蚪生長發(fā)育的情況.請回答:
(1)在這個實驗設(shè)計中,有兩個步驟不夠嚴謹,請你加以改進完善:
 
;.
(2)在A 缸中加入少許甲狀腺激素制劑,而B 缸內(nèi)不加,其目的是
 

(3)如果實驗按你修改后的方案進行,預(yù)期的實驗結(jié)果是
 
.該實驗所得出的結(jié)論是
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

某學習小組用20只鼠婦做探究“光對鼠婦生活的影響”的實驗,其實驗處理和記錄如下:
組別 光線 土壤適量 土壤溫度 鼠婦數(shù) 10分鐘后的鼠婦數(shù)
A組 明亮 干燥 25℃ 10只 0只
B組 黑暗 潮濕 25℃ 10只 20只
(A、B兩組環(huán)境是相通的),該實驗設(shè)計的不妥之處是( 。
A、土壤溫度太低
B、首先應(yīng)將20只鼠婦都放在黑暗的這一邊
C、B組也應(yīng)放干燥的土壤
D、不符合單一變量原則,應(yīng)將A組也放潮濕的土壤

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科目:初中生物 來源: 題型:

都屬于兩棲動物的一組是(  )
A、烏龜 青蛙 鱷魚
B、大鯢 小鯢 烏龜
C、蠑螈 大鯢 蟾蜍
D、蟾蜍 鱷魚 水獺

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科目:初中生物 來源: 題型:

下列細胞中的染色體不成對的是( 。
A、成熟的卵細胞B、神經(jīng)細胞
C、受精卵D、口腔上皮細胞

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科目:初中生物 來源: 題型:

下列哪種植物不屬于蕨類植物( 。
A、鐵線蕨B、滿江紅
C、側(cè)柏D、卷柏

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科目:初中生物 來源: 題型:

在“飼養(yǎng)和觀察蚯蚓”的實驗過程中:
(1)觀察蚯蚓的外部形態(tài),會發(fā)現(xiàn)它身體前端有一個寬度最大,顏色較淺而又光滑的環(huán)狀結(jié)構(gòu)叫
 
,常借此來判斷蚯蚓的前后端.
(2)用手指來回觸摸蚯蚓的腹面,感覺有些粗糙不平的小突起,它們是
 
,有
 
的作用.
(3)觀察蚯蚓時,要用濕棉球濕潤其體壁,這是因為蚯蚓是用
 
來呼吸的.
(4)沙蠶水蛭和蚯蚓一樣,身體都是由許多相似的體節(jié)構(gòu)成的,屬于
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

將饅頭放入冰箱中,可以延長保存時間,主要原因是冰箱中( 。
A、溫度低,抑制了細菌和真菌生長繁殖的速度
B、沒有細菌和真菌
C、溫度低,細菌和真菌全被凍死了
D、防止水分散失

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科目:初中生物 來源: 題型:

島嶼生物地理學理論被廣泛接受的一個重要原因是該理論能夠簡單地用一個變量來表述島嶼的生物學特征,這個變量是(  )
A、島嶼面積
B、物種數(shù)量
C、島嶼距大陸的距離
D、物種的滅絕速率

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