Question

【題目】生物通過(guò)生殖和發(fā)育，使得生命在生物圈中世代相續(xù)、生生不息，如圖示幾種生物的生殖發(fā)育不同時(shí)期示意圖，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)生物知識(shí)分析回答．

（1）圖1中的M表示三種動(dòng)物具有的共同點(diǎn)，從生殖方式上分析，M可表示生殖；從發(fā)育分方式分析，M可表示發(fā)育．
（2）圖1所示的三種動(dòng)物的發(fā)育過(guò)程可用圖2表示，若D表示受精卵，請(qǐng)用字母和箭頭表示出蝗蟲(chóng)一生的發(fā)育過(guò)程： ．
（3）圖3示鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)，將來(lái)發(fā)育成雛鳥(niǎo)的結(jié)構(gòu)是[] ．
（4）圖4中的胎兒通過(guò)（填字母）與母體進(jìn)行物質(zhì)交換．

Answer 1

【答案】
（1）有性,變態(tài)
（2）D→A→C
（3）5,胚盤(pán)
（4）b
【解析】（1）蝗蟲(chóng)的發(fā)育經(jīng)過(guò)受精卵、幼蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)階段，屬于不完全變態(tài)發(fā)育．蝴蝶的發(fā)經(jīng)過(guò)受精卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)四個(gè)階段，屬于完全變態(tài)發(fā)育．青蛙的發(fā)育經(jīng)過(guò)受精卵、蝌蚪、幼蛙和成蛙四個(gè)階段，屬于變態(tài)發(fā)育．從生殖方式上分析，M可表示有性生殖；圖甲中的M為變態(tài)發(fā)育．
（2）蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程為：受精卵→若蟲(chóng)→成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期，為不完全變態(tài)發(fā)育；所以蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程可用圖中的字母和箭頭表示為D→A→C．
（3）含有細(xì)胞核，進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位是5胚盤(pán)．
（4）b胎盤(pán)呈扁圓形，是胎兒和母體交換物質(zhì)的器官．胎盤(pán)靠近胎兒的一面附有臍帶，臍帶與胎兒相連．
所以答案是：（1）有性；變態(tài)；（2）D→A→C；（3）5；胚盤(pán)；（4）b

【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解昆蟲(chóng)的發(fā)育的相關(guān)知識(shí)，掌握完全變態(tài): 在由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的過(guò)程中, 幼蟲(chóng)與成體的結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大,這種發(fā)育過(guò)程叫變態(tài)發(fā)育. 卵→幼蟲(chóng)→蛹→成蟲(chóng)；不完全變態(tài):卵→若蟲(chóng)→成蟲(chóng)，以及對(duì)兩棲動(dòng)物的發(fā)育的理解，了解變態(tài)發(fā)育:卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙．