【題目】我國計(jì)劃生育政策要求只生一個(gè)( )

【答案】×

【解析】

試題分析:我國計(jì)劃生育的具體要求是晚婚、晚育、少生、優(yōu)生.堅(jiān)持晚婚、晚育,對(duì)于國家來說,有利于控制人口過快增長;對(duì)于個(gè)人來說,有利于青年的健康、工作和學(xué)習(xí)。少生是控制人口過快增長的關(guān)鍵,優(yōu)生有利于提高我國的人口素質(zhì)。計(jì)劃生育不是簡單的只生一個(gè)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖為人眼結(jié)構(gòu)和照相機(jī)結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)回答下列問題:

(1)如果把眼睛比喻成心靈的窗戶,那么圖中就是窗戶上那明亮的玻璃。請(qǐng)寫出的名稱 。

(2)如果人的眼球比喻成一架照相機(jī),那么,結(jié) 構(gòu)示意圖中的相當(dāng)于照相機(jī)結(jié)構(gòu)示意圖中的標(biāo)號(hào) 。

(3)結(jié)構(gòu)視神經(jīng)是屬于傳人神經(jīng)還是傳出神經(jīng)? 。

(4)人眼球結(jié)構(gòu)示意圖的名稱叫瞳孔,人能通調(diào)節(jié)瞳孔的大小使自己在明處和暗處都能看清物體,請(qǐng)問瞳孔相當(dāng)于顯微鏡的哪一構(gòu)造

A.目鏡 B.物鏡 C.光圈 D.鏡座

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí),回答:

1神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是 。圖示的表示神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)叫 _。

2當(dāng)你看到題目作答時(shí),你的大腦的皮層中有 、語言中樞和運(yùn)動(dòng)中樞參與。

3若圖中的②斷裂, 感覺 反應(yīng)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是被子植物繁殖過程的示意圖,請(qǐng)根據(jù)所學(xué)的知識(shí)回答相關(guān)問題:

(1)花在植物體的結(jié)構(gòu)層次上屬于 ,其結(jié)構(gòu)中 (填圖中數(shù)字)與果實(shí)和種子的形成有直接關(guān)系。

(2)圖中的花具有艷麗的花冠,可推斷該植物傳粉需借助 ;自然界中絕大多數(shù)植物進(jìn)行異花傳粉,與自花傳粉植物相比,異花傳粉植物的優(yōu)越性是 。

(3)多數(shù)雙子葉植物種子中,儲(chǔ)存營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是由胚珠中的[ 受精后發(fā)育而來。種子萌發(fā)后,細(xì)胞經(jīng)過 形成各種組織、器官。

(4)某生物小組為探究溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響,將同種植物的100粒種子平均分為兩組進(jìn)行實(shí)驗(yàn),培養(yǎng)溫度和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:

每天累計(jì)萌發(fā)的種子數(shù)

第1天

第2天

第3天

第4天

第5天

第6天

第7天

第8天

實(shí)驗(yàn)組(25

9

12

20

30

40

45

48

50

對(duì)照組(18

4

7

10

14

20

28

38

50

請(qǐng)回答:

驗(yàn)過程中,實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組除溫度外的其他培養(yǎng)條件應(yīng)相同,特別是能直接影響種子萌發(fā)的 等。

請(qǐng)?jiān)谙聢D中將上表的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)用曲線圖表示出來:

該實(shí)驗(yàn)可得到的結(jié)論是 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列不屬于動(dòng)物社會(huì)行為的是( )

A. 蜂群中的蜂王、工蜂、雄峰各有分工

B. 草原上的雄性頭羊總是優(yōu)先占領(lǐng)配偶

C. 成群的雄孔雀見到雌孔雀開屏炫耀

D. 懸掛在洞頂?shù)臄?shù)百只蝙蝠,各有各的位置

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面是取自一種食品包裝袋上的一段材料,請(qǐng)你分析回答:

1我們應(yīng)該關(guān)注食品包裝上的哪些內(nèi)容?

2怎樣判斷包裝食品是否過了保質(zhì)期?

3這個(gè)包裝袋內(nèi)的食品還可以食用嗎?

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為一個(gè)池塘的生態(tài)系統(tǒng),池塘內(nèi)有水草、浮萍、水綿、魚、蝦等生物。

1在此生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者是 ________3種,消費(fèi)者是 ____2種。在該生態(tài)系統(tǒng)中,沒有畫出的生物成分是 。

2魚進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量最終來自 ,能量沿食物鏈和 傳遞。

3如向池塘中投放一些黑魚肉食性,則池塘中小魚的數(shù)量將會(huì) 。如果該生態(tài)系統(tǒng)受到DDT的污染,那么體內(nèi)積存DDT最多的生物會(huì)是 。

4一段時(shí)間后,該池塘中各種生物的數(shù)量又會(huì)處于 狀態(tài),這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的 能力。

5該生態(tài)系統(tǒng)能量和有機(jī)物都來源于生產(chǎn)者的 作用。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】青海湖鳥島自然保護(hù)區(qū)有良好的自然環(huán)境和豐富的野生動(dòng)物資源,使其成為我國研究鳥類遷徙規(guī)律的不可多得的基地之一。請(qǐng)據(jù)此回答問題。

(1)從行為的獲得途徑來看,遷徙是鳥類的 行為。

(2)迂徙的鳥類具有很強(qiáng)的飛行能力,我們?cè)谔骄?/span>鳥適于飛行的特點(diǎn)時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn):鳥的體形呈 ,前肢變成 ,胸部有發(fā)達(dá)的 ,鳥的身體里有發(fā)達(dá)的 與肺相通,起到輔助呼吸的作用。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小紅患了貧血,體內(nèi)可能缺乏

A鐵 B鈣 C鋅 D

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同步練習(xí)冊(cè)答案