【題目】美國一位土壤學(xué)家曾在《四千年的農(nóng)民》一書中指出,中國能夠維持土壤肥力幾千年,使它們沒有被所供養(yǎng)的億萬民眾所耗竭,其訣竅在于中國農(nóng)民一直實施的是一種“無廢棄物農(nóng)業(yè)”(如圖所示).

(1)在“無廢棄物農(nóng)業(yè)”中,無機鹽可以在生態(tài)系統(tǒng)反復(fù)循環(huán)。植物生活需要的無機鹽主要是植物的_______________從土壤中獲得。

(2)牲畜和人作為消費者,直接或間接地以植物為食,將攝取的有機物分解,產(chǎn)生二氧化碳、水、尿素等物質(zhì),可見,動物在自然界具有_________________________的作用。

【答案】 促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

【解析】(1)植物的生活需要多種無機鹽,無機鹽可以調(diào)節(jié)植物體內(nèi)的PH值,維持正常的滲透壓,構(gòu)成植物細胞,還能促進植物的生長,因此植物的生長需要無機鹽。植物主要是通過根從土壤中吸收水和無機鹽的無機鹽必須溶解在水中才能被植物吸收利用。
(2)動物直接或間接地以植物為食,呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳、水、尿素等物質(zhì),又可以被生產(chǎn)者利用。可見動物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實驗,甲圖中A瓶、B瓶內(nèi)都裝有肉湯。將A瓶內(nèi)的肉湯煮沸,B瓶不做處理。一段時間后,其中一瓶仍然保鮮,另一瓶變質(zhì);接著將保鮮的瓶頸打斷(見乙圖),數(shù)日后,瓶中肉湯也變質(zhì)。

請回答:

(1)甲圖實驗中能保鮮的是______瓶。而將其瓶頸打斷后,變質(zhì)的原因是空氣中的______進入瓶內(nèi)。

(2)甲、乙兩組實驗所控制的變量都是______。

A.瓶子的大小  B.細菌的有無  C.肉湯的多少

乙圖中控制變量的方法是將瓶頸打斷;而甲圖中控制變量的方法則是______

(3)巴斯德的“鵝頸瓶”實驗是否要經(jīng)過重復(fù)多次才能得出科學(xué)的結(jié)論?______。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖為動、植物細胞結(jié)構(gòu)圖,對其結(jié)構(gòu)和功能敘述錯誤的是(  )

A. 甲、乙細胞都具有細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核

B. 甲、乙細胞中都有與呼吸作用有關(guān)的線粒體

C. 甲圖中的①與細胞內(nèi)外物質(zhì)的進出有關(guān)

D. 乙圖中的②能將無機物合成有機物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在測量空氣的相對濕度時,如何減小誤差,提高測量數(shù)據(jù)的可靠性?

A測量一次 B測量多次取最大值

C測量多次取最小值 D測量多次取平均值

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】既是組成細胞的重要成分,又能為人體提供能量的營養(yǎng)物質(zhì)有 、 、不需要消化可以直接被人體吸收的有 、 _

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】大多數(shù)的魚的體型呈_______型,體表覆蓋_______,并且能分泌粘液,有利于減少魚在水中運動時遇到的阻力。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列例子中,屬于人體第一道防線的是( 。

A. 接種麻疹疫苗預(yù)防麻疹

B. 白細胞的吞噬作用

C. 淋巴細胞產(chǎn)生抗體

D. 皮膚阻擋病原體侵入人體

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是自然界碳循環(huán)的簡圖,圖中的甲、乙、丙各代表什么(  )

A. 甲為生產(chǎn)者,乙為分解者,丙為消費者

B. 甲為消費者,乙為分解者,丙為生產(chǎn)者

C. 甲為分解者,乙為生產(chǎn)者,丙為消費者

D. 甲為生產(chǎn)者,乙為消費者,丙為分解者

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖分析回答下列問題:

(1)寫出圖中部分結(jié)構(gòu)的名稱:A________,B________,C________,D________,E________, F________

(2)菜豆和玉米種子結(jié)構(gòu)上的相同點是都有________和胚,不同點是菜豆種子營養(yǎng)儲存在_______,玉米種子儲存在______。

(3)一粒玉米粒應(yīng)是________,原因是玉米種子的_______________________,不易分開。

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