【題目】美國一位土壤學(xué)家曾在《四千年的農(nóng)民》一書中指出,中國能夠維持土壤肥力幾千年,使它們沒有被所供養(yǎng)的億萬民眾所耗竭,其訣竅在于中國農(nóng)民一直實施的是一種“無廢棄物農(nóng)業(yè)”(如圖所示).
(1)在“無廢棄物農(nóng)業(yè)”中,無機鹽可以在生態(tài)系統(tǒng)反復(fù)循環(huán)。植物生活需要的無機鹽主要是植物的_______________從土壤中獲得。
(2)牲畜和人作為消費者,直接或間接地以植物為食,將攝取的有機物分解,產(chǎn)生二氧化碳、水、尿素等物質(zhì),可見,動物在自然界具有_________________________的作用。
【答案】 根 促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
【解析】(1)植物的生活需要多種無機鹽,無機鹽可以調(diào)節(jié)植物體內(nèi)的PH值,維持正常的滲透壓,構(gòu)成植物細胞,還能促進植物的生長,因此植物的生長需要無機鹽。植物主要是通過根從土壤中吸收水和無機鹽的。無機鹽必須溶解在水中才能被植物吸收利用。
(2)動物直接或間接地以植物為食,呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳、水、尿素等物質(zhì),又可以被生產(chǎn)者利用。可見動物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。
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【題目】如圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實驗,甲圖中A瓶、B瓶內(nèi)都裝有肉湯。將A瓶內(nèi)的肉湯煮沸,B瓶不做處理。一段時間后,其中一瓶仍然保鮮,另一瓶變質(zhì);接著將保鮮的瓶頸打斷(見乙圖),數(shù)日后,瓶中肉湯也變質(zhì)。
請回答:
(1)甲圖實驗中能保鮮的是______瓶。而將其瓶頸打斷后,變質(zhì)的原因是空氣中的______進入瓶內(nèi)。
(2)甲、乙兩組實驗所控制的變量都是______。
A.瓶子的大小 B.細菌的有無 C.肉湯的多少
乙圖中控制變量的方法是將瓶頸打斷;而甲圖中控制變量的方法則是______。
(3)巴斯德的“鵝頸瓶”實驗是否要經(jīng)過重復(fù)多次才能得出科學(xué)的結(jié)論?______。
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【題目】圖為動、植物細胞結(jié)構(gòu)圖,對其結(jié)構(gòu)和功能敘述錯誤的是( )
A. 甲、乙細胞都具有細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核
B. 甲、乙細胞中都有與呼吸作用有關(guān)的線粒體
C. 甲圖中的①與細胞內(nèi)外物質(zhì)的進出有關(guān)
D. 乙圖中的②能將無機物合成有機物
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【題目】在測量空氣的相對濕度時,如何減小誤差,提高測量數(shù)據(jù)的可靠性?
A.測量一次 B.測量多次取最大值
C.測量多次取最小值 D.測量多次取平均值
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【題目】下列例子中,屬于人體第一道防線的是( 。
A. 接種麻疹疫苗預(yù)防麻疹
B. 白細胞的吞噬作用
C. 淋巴細胞產(chǎn)生抗體
D. 皮膚阻擋病原體侵入人體
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【題目】如圖是自然界碳循環(huán)的簡圖,圖中的甲、乙、丙各代表什么( )
A. 甲為生產(chǎn)者,乙為分解者,丙為消費者
B. 甲為消費者,乙為分解者,丙為生產(chǎn)者
C. 甲為分解者,乙為生產(chǎn)者,丙為消費者
D. 甲為生產(chǎn)者,乙為消費者,丙為分解者
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖分析回答下列問題:
(1)寫出圖中部分結(jié)構(gòu)的名稱:A________,B________,C________,D________,E________, F________。
(2)菜豆和玉米種子結(jié)構(gòu)上的相同點是都有________和胚,不同點是菜豆種子營養(yǎng)儲存在_______,玉米種子儲存在______。
(3)一粒玉米粒應(yīng)是________,原因是玉米種子的_______________________,不易分開。
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