【題目】如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖,據(jù)圖回答:
(1)該食物網(wǎng)中有條食物鏈.
(2)請(qǐng)你寫(xiě)出其中的一條食物鏈: .
(3)在生態(tài)系統(tǒng)中,能將光轉(zhuǎn)變成化學(xué)能,將無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)變成有機(jī)物的是 .
(4)若此生態(tài)系統(tǒng)受到DDT污染,那么在體內(nèi)積存DDT最多的生物是 .
(5)談?wù)勅祟悜?yīng)當(dāng)如何實(shí)現(xiàn)人與自然和諧發(fā)展.(寫(xiě)出一條即可) .
【答案】
(1)5
(2)綠色植物→兔→鷹(或綠色植物→鼠→鷹、綠色植物→兔→狐貍、綠色植物→鼠→狐貍、綠色植物→鼠→蛇→鷹 )
(3)綠色植物
(4)鷹
(5)適當(dāng)?shù)目刂迫丝谠鲩L(zhǎng),使人與自然和諧發(fā)展,為了解決糧食生產(chǎn)和環(huán)保問(wèn)題,實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展,我們可以合理的開(kāi)發(fā)海洋,尋找新的糧食資源,同時(shí)還可以利用現(xiàn)代生物技術(shù)培養(yǎng)高產(chǎn)作物品種
【解析】(1)、(2)食物鏈?zhǔn)巧a(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系形成的鏈狀結(jié)構(gòu),該食物網(wǎng)中有:綠色植物→兔→鷹、綠色植物→鼠→鷹、綠色植物→兔→狐貍、綠色植物→鼠→狐貍、綠色植物→鼠→蛇→鷹,共5條食物鏈.
(3)在生態(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物(如淀粉),并且釋放出氧氣,因此將無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)變成有機(jī)物的是綠色植物.
(4)某些重金屬及有毒物質(zhì),可以通過(guò)食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累,使其濃度隨消費(fèi)者級(jí)別的升高而逐步增加,所以,有毒物質(zhì)含量最高的是該生態(tài)系統(tǒng)中的最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)即鷹體內(nèi)含有毒物質(zhì)最高.
(5)由于人口的過(guò)度增長(zhǎng),帶來(lái)了糧食短缺、環(huán)境污染、資源能源危機(jī)等一系列的問(wèn)題,因此我們應(yīng)該適當(dāng)?shù)目刂迫丝谠鲩L(zhǎng),使人與自然和諧發(fā)展,為了解決糧食生產(chǎn)和環(huán)保問(wèn)題,實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展,我們可以合理的開(kāi)發(fā)海洋,尋找新的糧食資源,同時(shí)還可以利用現(xiàn)代生物技術(shù)培養(yǎng)高產(chǎn)作物品種.
所以答案是:(1)5(2)綠色植物→兔→鷹(或綠色植物→鼠→鷹、綠色植物→兔→狐貍、綠色植物→鼠→狐貍、綠色植物→鼠→蛇→鷹 )(3)綠色植物(4)鷹(5)適當(dāng)?shù)目刂迫丝谠鲩L(zhǎng),使人與自然和諧發(fā)展,為了解決糧食生產(chǎn)和環(huán)保問(wèn)題,實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展,我們可以合理的開(kāi)發(fā)海洋,尋找新的糧食資源,同時(shí)還可以利用現(xiàn)代生物技術(shù)培養(yǎng)高產(chǎn)作物品種.
所以答案是:(1)5;(2)綠色植物→兔→鷹(或綠色植物→鼠→鷹、綠色植物→兔→狐貍、綠色植物→鼠→狐貍、綠色植物→鼠→蛇→鷹 );(3)綠色植物;(4)鷹;(5)適當(dāng)?shù)目刂迫丝谠鲩L(zhǎng),使人與自然和諧發(fā)展,為了解決糧食生產(chǎn)和環(huán)保問(wèn)題,實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展,我們可以合理的開(kāi)發(fā)海洋,尋找新的糧食資源,同時(shí)還可以利用現(xiàn)代生物技術(shù)培養(yǎng)高產(chǎn)作物品種
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)和生態(tài)系統(tǒng)概述的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握在生態(tài)系統(tǒng)中,能量流動(dòng)一般是從固定太陽(yáng)能開(kāi)始的;能量沿著食物鏈單向流動(dòng),逐漸遞減;生態(tài)系統(tǒng)的概念:在一定地域內(nèi),生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫生態(tài)系統(tǒng).一片森林,一塊農(nóng)田,一片草原,一個(gè)湖泊,等都可以看作一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)才能正確解答此題.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列動(dòng)物中身體呈輻射對(duì)稱,有口無(wú)肛門(mén)的是()
A.水蛭
B.珊瑚蟲(chóng)
C.蚯蚓
D.草履蟲(chóng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將顆粒完整飽滿的種子分成甲、乙兩組,在相同的適宜溫度下播種,甲組種在肥沃濕潤(rùn)的土壤中,乙組種在貧瘠濕潤(rùn)的土壤中,這兩組種子的發(fā)芽狀況是( )
A.甲先萌發(fā) B.乙先萌發(fā)
C.同時(shí)萌發(fā) D.乙不萌發(fā)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】據(jù)圖一(果蠅體細(xì)胞的染色體組成)、圖二(染色體、DNA、基因之間的關(guān)系示意圖)回答:
(1)通過(guò)觀察圖一可知,體細(xì)胞中染色體的存在規(guī)律是:_______________。
(2)通過(guò)觀察圖二,說(shuō)出細(xì)胞核、染色體和基因三者之間的位置關(guān)系。_____________。
(3)果蠅的翅型有長(zhǎng)翅和殘翅之分,這現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為___________。
(4)依據(jù)圖一,寫(xiě)出果蠅一個(gè)精子細(xì)胞內(nèi)的染色體組成______________________(用圖中序號(hào)表示)。
(5)自然界中果蠅的眼色通常為紅色。1910年遺傳學(xué)家摩爾根在進(jìn)行果蠅眼色的遺傳實(shí)驗(yàn)時(shí),偶然發(fā)現(xiàn)了1只白眼雄果蠅,這只白眼雄果蠅的出現(xiàn)原因是________________。
(6)果蠅的體色(灰身、黑身)是由常染色體的一對(duì)基因(A、a)控制,為研究果蠅體色的遺傳規(guī)律,研究者進(jìn)行了下表所示的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)用遺傳圖解的方式寫(xiě)出第3組實(shí)驗(yàn)的過(guò)程。____________
組別 | 交配組合 | 后代表現(xiàn)型及數(shù)目 | |
灰身 | 黑身 | ||
1 | 灰身雌性蠅×灰身雄性蠅 | 19688 | 0 |
2 | 灰身雌性蠅×黑身雄性蠅 | 26178 | 108 |
3 | 灰身雄性蠅×灰身雌性蠅 | 4928 | 1568 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列哪類植物的葉片既可以進(jìn)行光合作用,還能吸收水分和無(wú)機(jī)鹽 ( )
A. 被子植物 B. 藻類植物 C. 苔蘚植物 D. 裸子植物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】屎殼螂是一種昆蟲(chóng),它專門(mén)以牲畜的糞便為食,所以它屬于生態(tài)系統(tǒng)中的()
A.生存者
B.消費(fèi)者
C.分解者
D.非生物的物質(zhì)和能量
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】洋蔥表皮細(xì)胞和人口腔上皮細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是()
①細(xì)胞壁 ②細(xì)胞膜 ③葉綠體 ④線粒體 ⑤細(xì)胞核 ⑥液泡 ⑦細(xì)胞質(zhì).
A.①②④⑤⑦
B.②③⑤⑦
C.②④⑤⑦
D.②④⑥⑦
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】空氣中含有大量二氧化碳,它們進(jìn)入生物體內(nèi)的途徑是 ( )
A. 吸收作用 B. 呼吸作用
C. 光合作用 D. 蒸騰作用
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