(2010?廣安)下列預(yù)防傳染病的措施中,屬于保護(hù)易感人群的是( 。
分析:此題考查傳染病的預(yù)防措施,控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群,據(jù)此答題.
解答:解:傳染病流行的時(shí)候,只要切斷傳染病流行的三個(gè)環(huán)節(jié)中的任何一個(gè)環(huán)節(jié),傳染病就流行不起來;因此預(yù)防傳染病的一般措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群;健康人經(jīng)常參加體育鍛煉、提高自身免疫力、對健康人進(jìn)行預(yù)防接種等措施就屬于保護(hù)易感人群.
A、傳染病人要及時(shí)隔離,屬于控制傳染源,不符合題意.
B、病死的動物要深埋,屬于控制傳染源,不符合題意.
C、按時(shí)做好預(yù)防接種,屬于保護(hù)易感人群,符合題意.
D、生吃瓜果要洗凈,屬于切斷傳播途徑,不符合題意.
故選:C
點(diǎn)評:預(yù)防傳染病的一般措施:控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

(2010?廣安)某生物興趣小組的同學(xué)為研究植物的生命活動,設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)裝置,請據(jù)圖分析回答(注:氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳):
(1)首先將甲、乙兩個(gè)裝置放在黑暗處一晝夜,然后將甲、乙裝置放在光下照射幾小時(shí),從甲裝置和乙裝置中各取一片葉,經(jīng)酒精脫色后,滴加碘液,變藍(lán)色的是
裝置中的葉片.此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以證明
二氧化碳
二氧化碳
是光合作用的原料.
(2)如果乙裝置中的清水換成澄清的石灰水,要使澄清的石灰水變混濁,乙裝置必須放在
黑暗
黑暗
環(huán)境中,其目的是防止植物進(jìn)行
光合作用
光合作用

(3)在實(shí)驗(yàn)過程中,玻璃罩內(nèi)壁出現(xiàn)的水珠主要來自植物的
蒸騰作用
蒸騰作用
,水分是通過葉片上的
氣孔
氣孔
散失的.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2010?廣安)我國根據(jù)某些傳染病的發(fā)病規(guī)律,有計(jì)劃地對兒童及青少年進(jìn)行預(yù)防接種,比如通過接種卡介苗預(yù)防結(jié)核。铝杏嘘P(guān)敘述錯誤的是(  )

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