| 特征 | 父親 | 母親 | 女兒 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 眼瞼 | 單眼皮 | 單眼皮 | 單眼皮 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 耳垂 | 有耳垂 | 無耳垂 | 無耳垂 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 能否卷舌 | 能卷舌 | 能卷舌 | 不能卷舌 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 有無白化病 | 正常 | 正常 | 白化（1）表中所調查的耳垂的有無、眼皮的單雙，在遺傳學上稱為 性狀 性狀 ．（2）父親有耳垂，女兒無耳垂，這種現(xiàn)象在遺傳學上稱為 變異 變異 ，父親單眼皮，女兒單眼皮，這種現(xiàn)象在遺傳學上稱為遺傳 遺傳 ．（3）該夫婦生一有耳垂子女的幾率是 50% 50% ，若對該同學的母親進行雙眼皮手術，手術后能否生出雙眼皮的孩子？不能 不能 ．通過這一事實可以證明由環(huán)境因素引起的變異不能遺傳 由環(huán)境因素引起的變異不能遺傳 ．（4）從第4項調查結果可推斷：白化病是一種 隱性 隱性 （顯性、隱性）遺傳病，為避免該遺傳病發(fā)生的最簡單、最有效的措施是禁止近親結婚 禁止近親結婚 ，除此之外還可以采取的其他措施有進行遺傳咨詢、產前診斷 進行遺傳咨詢、產前診斷 （最少兩項）．（5）請寫出該家庭成員能否卷舌這一性狀的遺傳圖解．（基因分別用A、a表示）． 分析：此題通過對一家庭各成員的某些性狀的調查，考查了性狀、遺傳和變異的概念，以及由隱性基因控制的遺傳病的預防措施． 解答：解：（1）生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀，表中所調查的耳垂的有無、眼皮的單雙，在遺傳學上都稱為性狀． （2）生物的性狀傳給后代的現(xiàn)象叫遺傳；生物的親代與子代之間以及子代的個體之間在性狀上的差異叫變異；父親有耳垂，女兒無耳垂，這種親子代之間在性狀上的差異叫做變異；父親單眼皮，女兒單眼皮，這種親子代之間在性狀上的相似性叫做遺傳． （3）當細胞內控制某種性狀的一對基因，一個是顯性、一個是隱性時，只有顯性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來；當控制某種性狀的基因都是隱性基因時，才會表現(xiàn)出隱性性狀．從表格中數(shù)據(jù)可知：父親有耳垂，母親無耳垂，其女兒也無耳垂；這說明有耳垂的父親的基因組成是雜合的，因此該夫婦生育有耳垂和無耳垂孩子的幾率都是50%；該家庭中親子代的眼皮都是單眼皮，說明他們控制眼皮的基因都是純合的隱性基因，母親手術后造成的雙眼皮，并沒有使其體內的遺傳物質發(fā)生變化，因此其后代不可能出現(xiàn)雙眼皮的孩子，這一事實說明，由環(huán)境因素引起的變異是不能遺傳給后代的． （4）子代中出現(xiàn)了親代中沒有的性狀，則新出現(xiàn)的性狀是隱性性狀；從表中的第4項調查結果知道，正常的父母生出了白化病的孩子，說明控制白化病的基因是隱性的；血緣關系越近的人遺傳基因越相近，婚后所生子女得遺傳病的幾率就大，因此禁止近親結婚是控制遺傳病的有效措施；為避免婚后生出遺傳病的孩子，還可以通過進行遺傳咨詢、產前診斷等方法來預防． （5）從表中數(shù)據(jù)可知，父母親都能卷舌，而女兒不能卷舌，說明父母可知能否卷舌這對相對性狀的基因組成是雜合的，女兒控制不卷舌的基因由夫婦雙方提供，夫婦雙方各含有一個控制卷舌的顯性基因． 故答案為：（1）相對性狀 （2）變異；遺傳 （3）50%；不能；由環(huán)境因素引起的變異不能遺傳 （4）隱性；禁止近親結婚；進行遺傳咨詢、產前診斷 （5）  點評：此題考查了性狀、遺傳、變異的概念，這些概念是遺傳學的最基本的概念，一定要記住并理解． 
練習冊系列答案
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（2）父親有耳垂，女兒無耳垂，這種現(xiàn)象在遺傳學上稱為________，父親單眼皮，女兒單眼皮，這種現(xiàn)象在遺傳學上稱為________． （3）該夫婦生一有耳垂子女的幾率是________，若對該同學的母親進行雙眼皮手術，手術后能否生出雙眼皮的孩子？________．通過這一事實可以證明________． （4）從第4項調查結果可推斷：白化病是一種________（顯性、隱性）遺傳病，為避免該遺傳病發(fā)生的最簡單、最有效的措施是________，除此之外還可以采取的其他措施有________（最少兩項）． （5）請寫出該家庭成員能否卷舌這一性狀的遺傳圖解．（基因分別用A、a表示）． 查看答案和解析>> 科目：初中生物 來源：山東省期中題 題型：探究題 下表為某生物興趣小組“探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實驗設計，請根據(jù)表中提供的信息回答下列問題：  (1)用培養(yǎng)皿A與B進行對照，所探究的問題是_____________。 (2)探究溫度對種子萌發(fā)的影響，應用_________兩組培養(yǎng)皿做對照實驗。 (3)指出本實驗設計中的一處不足：_______________。 (4)如果在嚴格按上表的實驗條件進行實驗的情況下，用于實驗的種子最終都沒有萌發(fā)，應從__________方面尋找原因。 (5)若探究光照對該種子的萌發(fā)有無影響，請完成下列實驗方案設計。 ①在培養(yǎng)皿底部鋪上濾紙，并加入適量的水，______________。 ②_________________。 查看答案和解析>> 科目：初中生物 來源：2010-2011學年山東省濰坊市諸城市八年級（上）期末生物試卷（解析版） 題型：解答題 下表為某生物興趣小組對一家庭各成員的某些特征進行調查的結果，請據(jù)表回答：
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