Question

如圖是小明同學(xué)家中的一個(gè)生態(tài)瓶，內(nèi)裝有水，底部鋪有沙子，瓶中生長(zhǎng)著少量的水藻、草蝦和小魚(yú)等，該生態(tài)瓶可看成一個(gè)人工模擬的微型生態(tài)系統(tǒng)．請(qǐng)據(jù)此回答
（1）生態(tài)瓶中的沙子、水、空氣等代表了生態(tài)系統(tǒng)中的

 

；在生態(tài)系統(tǒng)中，物質(zhì)和能量是沿著

 

流動(dòng)的．
（2）“大魚(yú)吃小魚(yú)，小魚(yú)吃青蝦，青蝦吃水藻”，它形象地表示出了動(dòng)物的

 

行為．
（3）這些生物能較長(zhǎng)時(shí)間地生活在生態(tài)瓶中，除瓶中能夠維持碳--氧平衡外，魚(yú)、蝦排出的糞便被

 

分解成的簡(jiǎn)單無(wú)機(jī)物正好是水草的肥料．
（4）如果想探究“光對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性是否有影響”，我們應(yīng)該怎樣設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)?zāi)兀?!--BA-->

 

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Answer 1

考點(diǎn)：探究某些生態(tài)因素在生態(tài)系統(tǒng)中的作用

專(zhuān)題：

分析：生態(tài)系統(tǒng)是由非生物成分和生物成分兩部分組成的．非生物成分包括陽(yáng)光、空氣、水和土壤等，他們?yōu)樯�物提供能量、營(yíng)養(yǎng)和生存空間．生物成分包括生態(tài)系統(tǒng)中的全部生物．根據(jù)獲得的營(yíng)養(yǎng)和能量的方式，生物成分又可以劃分為生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者．生態(tài)瓶上部留有一定的空間的目的是存儲(chǔ)一定的空氣，保證碳循環(huán)的進(jìn)行．

解答：解：（1）一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物成分包括陽(yáng)光、空氣、水和土壤等，它們?yōu)樯�物提供能量、營(yíng)養(yǎng)和生存空間，可見(jiàn)，生態(tài)瓶中的沙子、水、空氣等代表了生態(tài)系統(tǒng)中的非生物部分．在生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，而消費(fèi)者直接或間接的以植物為食，分解者則靠分解動(dòng)植物的遺體把有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物又被生產(chǎn)者吸收利用，所以在生態(tài)系統(tǒng)中，物質(zhì)是不斷循環(huán)的；而生物體內(nèi)的能量最終來(lái)源太陽(yáng)，生產(chǎn)者通過(guò)光合作用把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能，最終沿著食物鏈（食物網(wǎng)）流動(dòng)的．
（2）在生態(tài)系統(tǒng)中生物（動(dòng)植物）由于食物關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫食物鏈，食物鏈的特點(diǎn)是生產(chǎn)者（植物）開(kāi)頭，箭頭指向捕食者，到最高消費(fèi)者結(jié)束，所以“大魚(yú)吃小魚(yú)，小魚(yú)吃青蝦，青蝦吃水藻”正確的食物鏈應(yīng)表示為：水藻→蝦→小魚(yú)→大魚(yú)，它形象地表示出了動(dòng)物的 捕食行為．
（3）綠色植物的光合作用將大氣中的二氧化碳等無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)物儲(chǔ)存在植物體內(nèi)；動(dòng)物直接或間接地以綠色植物為食，含碳的有機(jī)物進(jìn)入動(dòng)物體內(nèi)，構(gòu)成動(dòng)物體或?yàn)閯?dòng)物體生命活動(dòng)利用；魚(yú)、蝦排出的糞便被細(xì)菌、真菌等分解者分解，得到的簡(jiǎn)單無(wú)機(jī)物正好是水草的肥料．
（4）如果想探究“光對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性是否有影響”，那么實(shí)驗(yàn)的唯一變量為光．可以將完全相同的兩個(gè)生態(tài)瓶，一個(gè)置于有光照的環(huán)境中，另一個(gè)置于黑暗的環(huán)境中，觀察兩個(gè)生態(tài)平衡中生物生存的時(shí)間．
故答案為：（1）非生物部分  食物鏈（食物網(wǎng)）；
（2）捕食；
（3）腐生微生物（細(xì)菌、真菌）；
（4）準(zhǔn)備兩只同樣的生態(tài)球，一只置于有光條件下，另一只用不透光的盒子罩�。�

點(diǎn)評(píng)：解答此題的關(guān)鍵是掌握生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)及各部分的功能，并理解食物鏈中物質(zhì)和能量的傳遞規(guī)律．