下圖中,A——E示意人體的不同結(jié)構(gòu)層次,請據(jù)圖分析回答下列問題。(12分)

(1).整個人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成的,A細(xì)胞名稱是___________,由A到B細(xì)胞的增多是由于細(xì)胞         的結(jié)果,而由B到C變化是由于細(xì)胞        的結(jié)果。
(2).遺傳病產(chǎn)生原因主要是是位于細(xì)胞核中的            發(fā)生了改變。
(3).系統(tǒng)是能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個         按照一定次序的組合。圖中所示的系統(tǒng)具有的生理功能是            食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)。
(1).受精卵   分裂    分化
(2).遺傳物質(zhì)(答基因,DNA,染色體均可以給分)
(3).器官   消化
受精卵的形成標(biāo)志著新生命的開始,人是由一個受精卵發(fā)育來的,細(xì)胞數(shù)目的增多是通過細(xì)胞分裂實(shí)現(xiàn)的,B到C細(xì)胞的形態(tài)發(fā)生了變化,這是細(xì)胞的分化,遺傳病的原因是因?yàn)檫z傳物質(zhì)發(fā)生了改變,系統(tǒng)是由器官構(gòu)成的,圖中是消化系統(tǒng),具有消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的功能。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

具有保護(hù)、連接、營養(yǎng)作用的組織是
A.上皮組織B.結(jié)締組織C.肌肉組織D.神經(jīng)組織

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

動物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是
①組織             ②器官              ③細(xì)胞
A.①→②→③B.③→①→②
C.②→③→①D.③→②→①

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列不屬于器官的一組結(jié)構(gòu)是
A.肝臟和胃B.脾和肌肉
C.一段骨和一塊肌肉D.血液

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:判斷題

受刺激后能夠產(chǎn)生興奮并傳導(dǎo)興奮的組織是神經(jīng)組織。            (    ) 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

下圖是關(guān)生物細(xì)胞生活史的概況。請據(jù)圖分析回答問題。(5分)

(1)假若A、B、C代表生物發(fā)育過程的起始階段,則A細(xì)胞是     ,通過     才能使細(xì)胞數(shù)目不斷增多。
(2)③所示的變化在生物學(xué)上稱為     ,在這個過程中,細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)上發(fā)生了變化,其結(jié)果是形成了     。
(3)FGH過程的技術(shù),屬于     生殖。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

(2011·內(nèi)江)按照構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次排序,將右圖進(jìn)行排序,你認(rèn)為下列排序中正確的是
A.④→②→①→③→⑤
B.①→②→③→④→⑤
C.⑤→①→③→④→②
D.②→①→④→③→⑤

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列結(jié)構(gòu)中,屬于器官的是(  )
A.汗腺B.血液C.彈性纖維D.胃

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列敘述中,不正確的是
A.線粒體是水稻根尖細(xì)胞和人的上皮細(xì)胞都具有的能量轉(zhuǎn)換器
B.人體的肝臟是一種器官,能分泌膽汁,主要由上皮組織構(gòu)成
C.人體的脊髓和軟骨的結(jié)構(gòu)層次依次屬于組織水平和器官水平
D.組成人體的八大系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合,共同完成各種復(fù)雜的生命活動

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案