【題目】如圖為四種微生物的模式圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)________屬于霉菌,________屬于細(xì)菌,________屬于病毒,丁與________都屬于真菌(選填“甲”“乙”或“丙”)
(2)甲有[①]________、[②]________等特殊結(jié)構(gòu),其中[________]是“運動器官”;有的甲類微生物,含有光合色素,能進(jìn)行光合作用,自己制造有機物,據(jù)此可知,這類微生物屬于________生物
(3)乙類為微生物可通過________、________等途徑進(jìn)行傳播
(4)結(jié)核病是由________類微生物引起的慢性傳染病,能夠發(fā)酵形成醬油的是________類微生物,禽流感是由________類微生物引起的傳染。ㄟx填“甲”“乙”或“丙”)
【答案】 丙 甲 乙 丙 莢膜 鞭毛 ② 自養(yǎng) 空氣 接觸 甲 丙 乙
【解析】試題分析:圖中甲是細(xì)菌,乙是病毒,丙是曲霉,丁是蘑菇。
(1)丙是曲霉,屬于霉菌,甲是細(xì)菌,乙是病毒,丁蘑菇和丙曲霉都是多細(xì)胞真菌。
(2)圖甲中①是莢膜,②是鞭毛,細(xì)菌依靠鞭毛運動。有一些微生物是自養(yǎng)生活的,屬于生產(chǎn)者,如硫細(xì)菌、硝化細(xì)菌等。
(3)乙病毒可通過食物、水、空氣、接觸等多種途徑傳播。
(4)引起結(jié)核病的是結(jié)核桿菌,結(jié)核桿菌屬于甲(細(xì)菌)。丙霉菌發(fā)酵制成醬油,禽流感是由禽流感病毒引起的。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖一所示鳥卵的結(jié)構(gòu),圖二所示木本植物無性生殖示意圖。請據(jù)圖回答無圖:
(1)某果園的蘋果樹大都產(chǎn)量較低,果實品質(zhì)欠佳。若要盡快更新為優(yōu)質(zhì)蘋果樹,你認(rèn)為最快捷的生物技術(shù)是_____;如圖二是該技術(shù)的示意圖,其中①是_____,②是_____;保證該技術(shù)成功的關(guān)鍵是_____。
(2)成年雞是由圖一[]_____發(fā)育成的;在胚胎發(fā)育期,提供營養(yǎng)的是圖一中的_____(填標(biāo)號)。
(3)菊花既能進(jìn)行無性生殖,又能進(jìn)行有性生殖,如果想培育新品種的菊花,多采用_____生殖方式繁殖。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為雞卵結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)【8】_____能為雞胚胎發(fā)育提供主要的營養(yǎng)物質(zhì),【_____】氣室能為雞胚胎發(fā)育提供氧氣,卵中央的小白點⑤名稱是_____,雞卵外層有【①】_____和卵殼膜的保護(hù),能減少水分的散失,這些都有利于雞在陸地上繁殖后代.
(2)雞卵產(chǎn)出后,自然環(huán)境下母雞會_____(填一種繁殖行為),卵內(nèi)胚胎才能繼續(xù)發(fā)育.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是對蔬菜大棚內(nèi)二氧化碳(CO2)的濃度變化情況進(jìn)行檢測。假定6時、18時分別為日出、日落時間,選項敘述正確的是( )
A. A~B段,光合作用強度大于呼吸作用
B. B~C段,光合作用強度小于呼吸作用
C. C點,積累的有機物最多
D. A點,積累的有機物最少
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【題目】下圖是玉米種子的結(jié)構(gòu)圖。據(jù)圖回答問題。
(1)【________】、【________】、【________】和【________】共同組成了玉米種子的_____________,該結(jié)構(gòu)是由受精卵發(fā)育而成的。
(2)成熟的玉米種子實際上是一個果實,只是習(xí)慣上稱它為種子。其實真正的玉米種子和桃的種子一樣,外側(cè)都有果皮包被,而馬尾松等植物的種子外側(cè)沒有果皮包被。因此,玉米和桃都屬于種子植物中的________________植物。
(3)玉米種子萌發(fā)所需的營養(yǎng)物質(zhì)由【________】提供,在種子萌發(fā)過程中,最先發(fā)育的結(jié)構(gòu)是【________】
(4)某生物興趣小組為探究“環(huán)境條件對玉米種子萌發(fā)的影響”,設(shè)計了如下實驗,請據(jù)表分析:
若選取①和③進(jìn)行對照實驗,則實驗的變量是___________,此時的實驗組是編號【________】,若探究“空氣對玉米種子萌發(fā)的影響”,表中A處的操作應(yīng)為____________________;若探究“水對玉米種子萌發(fā)的影響”,需選取①和②為對照實驗,請改正實驗設(shè)計中的一處不足:________________
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【題目】生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)伴隨著能量流動,圖為生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖。下列有關(guān)該圖的分析,正確的是
A. 圖示中“大氣”的成分只是氧氣
B. 圖示生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動方向是動物到植物、微生物到動物、微生物到植物
C. 生理過程②③④均表示生物的光合作用
D. 過程②的意義不僅在于為生物的生活提供物質(zhì)和能量,還維持了生物圈的碳氧平衡
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【題目】下圖為動植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答問題:
(1)圖中屬于植物細(xì)胞的是圖______,判斷依據(jù)是與動物細(xì)胞相比多了哪些結(jié)構(gòu)?____________________________ 。(填文字)
(2)用光學(xué)顯微鏡觀察動植物細(xì)胞臨時裝片時,不易觀察到的結(jié)構(gòu)是 [ ]_______;在顯微鏡下觀察時,染色最深的是細(xì)胞內(nèi)的[ ]_______。
(3)檢測輕度污染的水域時,發(fā)現(xiàn)蒲草細(xì)胞內(nèi)有毒物質(zhì)的含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于其周圍污水中的含量,其直接原因是細(xì)胞具有[ ] _____________ 。
(4)切洋蔥時,會聞到一種辣味,這些物質(zhì)存在于細(xì)胞的 [ ]_____結(jié)構(gòu)內(nèi)。
(5)甲、乙中都含有的能量轉(zhuǎn)換器是__________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于葉的敘述正確的是( )
A、植物的葉就是指植物的葉片
B.葉片上有許多脈絡(luò)都是交叉成網(wǎng)的
C.所有植物的葉都是都有托葉、葉柄和葉片三部分
D.有些植物的葉發(fā)生了改變成為變態(tài)葉
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】兔子、鯽魚、蝗蟲和蚯蚓進(jìn)行呼吸的主要器官依次是( )。
A.肺、鰓、體壁、氣管 B.體壁、氣管、肺、鰓
C.肺、鰓、氣管、體壁 D.體壁、肺、鰓、氣管
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