【題目】觀察如圖,據(jù)圖回答下列問題:

(1)左圖表示_____,其功能是運輸_____。右圖表示_____,其功能是運輸___________。

(2)在各圖的下邊用箭頭表示水分或有機物的運輸方向____。

【答案】 導管 運輸水和無機鹽 篩管 運輸有機物

【解析】試題分析:導管是由一種死亡了的,只有細胞壁的細胞構成的,而且上下兩個細胞是貫通的。它位于維管束的木質部內,它的功能是把從根部吸收的水和無機鹽輸送到全身各器官,運輸方向自下而上;篩管是植物韌皮部(樹皮內側)內輸導有機養(yǎng)料的管道,由許多管狀活細胞上下連接而成,相鄰兩細胞的橫壁上有許多小孔,稱為篩孔”,兩細胞的原生質體通過篩孔彼此相通,篩管沒有細胞核,但篩管是活細胞。

(1)根據(jù)導管和篩管的特點導管上下兩個細胞是貫通的(相連的部分細胞壁消失),而篩管相鄰兩細胞的橫壁上有許多小孔,稱為篩孔”,因此左圖表示導管,其功能是運輸水和無機鹽;右圖表示篩管,其功能是運輸有機物;(2)左圖的表示水分的運輸方向;右圖表示有機物的運輸方向↓,

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“好雨知時節(jié),當春乃發(fā)生,隨風潛入夜,潤物細無聲”中主要描寫了哪種環(huán)境因素對生物的影響(   )

A. 陽光 B. C. 溫度 D. 土壤

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某草原生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的關系如圖所示.請回答:

1)圖中的植物是生態(tài)系統(tǒng)中的  者,動物是生態(tài)系統(tǒng)中的 

2)生態(tài)系統(tǒng)通過食物鏈和食物網(wǎng)進行著能量  和物質  .該生態(tài)系統(tǒng)中,兔子的生命活動所需的能量歸根到底來源于  

3)圖中  者,主要指營腐生生活的    

4)與森林生態(tài)系統(tǒng)相比,草原生態(tài)系統(tǒng)自我調節(jié)能力相對比較  (填).

5)如果該環(huán)境中兔數(shù)量大量減少,在一段時間內草的數(shù)量將會  (填減少增多).

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】無錫陽山水蜜桃、新疆貢梨、煙臺紅富士等水果,它們的果肉都屬于( )

A. 保護組織 B. 營養(yǎng)組織 C. 機械組織 D. 輸導組織

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為探究光合作用某一產物的實驗裝置,相關敘述正確的是( )

A. 此實驗在有光或無光下都可避行

B. 此實驗可證明光合作用的產物中有二氧化碳

C. 此實驗可證明光合作用的產物中有氧氣

D. 此實驗可證明光合作用的產物中有有機物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】細胞是生物體結構和功能的基本單位,需借助顯微鏡觀察,如圖為顯微鏡結構示意圖,甲、乙為顯微鏡下觀察到的兩種細胞結構示意圖,A、B、C分別為三種單細胞生物,請據(jù)圖回答。

(1)使用顯微鏡時,如在視野中已經找到要觀察的物像,可以調節(jié)顯微鏡的[_____],使物像更加清晰,在“觀察人口腔上皮細胞和洋蔥表皮細胞”實驗中,取材前在載玻片上滴加的液體分別是_____。

(2)對比甲、乙兩圖可知,植物和動物細胞共有的結構是______。(填序號)

(3)圖三中,從細胞的基本結構上看,A與B、C的不同之處是,A無_____,從營養(yǎng)方式上看,A、B、C三種生物都是_____ (自養(yǎng)或異養(yǎng)) 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】動物是人類的好朋友,下圖中分別列舉了鯽魚、蚯蚓、野鴨、家兔和蝗蟲五種動物,請分析回答問題:

(1)A類動物身體呈________形,有利于減少水中游泳的阻力,是對水生生活的適應.

(2)B類動物生活在陰暗潮濕且富含有機質的土壤中,用________呼吸.

(3)C類動物的呼吸方式很特殊,叫做________呼吸,因為它的肺上連著很多________

(4)D類動物特有的生殖發(fā)育特點是________

(5)E類動物體表有________,可防止體內水分的蒸發(fā).

(6)B、E與A、C、D的主要區(qū)別是身體背部沒有________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某種生態(tài)系統(tǒng)圖解,請據(jù)圖回答:

(1)圖中共有________條食物鏈,這些食物鏈彼此交錯形成了________

(2)該生態(tài)系統(tǒng)中青蛙和蜘蛛的關系為________

(3)如果有毒物質DDT污染了草,那么積累有毒物質DDT最多的生物是________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】美國科學家米勒通過設計模擬原始地球條件的實驗裝置及實驗,結果表明在類似于原始地球的條件下, 小分子可以生成 小分子。

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