【題目】下列昆蟲的發(fā)育過(guò)程與蝴蝶相似的是
①家蠶 ②蝗蟲 ③蜜蜂 ④蟋蟀
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
【答案】B
【解析】
試題分析:完全變態(tài)發(fā)育是經(jīng)歷受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)時(shí)期,幼蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能與成蟲的顯著不同。不完全變態(tài)發(fā)育是經(jīng)歷卵、幼蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期。蝴蝶的一生經(jīng)過(guò)卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個(gè)時(shí)期完全變態(tài)的幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同,屬于完全變態(tài)發(fā)育。家蠶的發(fā)育是完全變態(tài)發(fā)育,蝗蟲是不完全變態(tài)發(fā)育,蜜蜂的發(fā)育過(guò)程是完全變態(tài)發(fā)育,蟋蟀的發(fā)育過(guò)程是不完全變態(tài)發(fā)育。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小梅用顯微鏡觀察玻片時(shí),在視野中看到一污點(diǎn),移動(dòng)玻片和轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器(裝有物鏡)污點(diǎn)始終不動(dòng),則污點(diǎn)最可能在( )
A.反光鏡上 B.目鏡上 C.玻片上 D.物鏡上
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的一部分。請(qǐng)據(jù)圖回答。
(1)圖中食物網(wǎng)有______條食物鏈。
(2)鷹和蛇之間有_____________關(guān)系。
(3)該食物網(wǎng)中的昆蟲,它的體表特征是具有______,可以防止體內(nèi)水分的蒸發(fā),更好地適應(yīng)陸地生活。
(4)當(dāng)該生態(tài)系統(tǒng)處于相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)時(shí),食蟲鳥和昆蟲數(shù)量變化關(guān)系,最可能呈現(xiàn)為_____圖。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲為大豆植株所進(jìn)行的不同生理活動(dòng)過(guò)程,乙為其葉片的結(jié)構(gòu).請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)甲圖中[C]過(guò)程除了產(chǎn)生氧氣外,還可以制造 , 這一生理活動(dòng)主要在葉片結(jié)構(gòu)的[]中進(jìn)行.
(2)如果將甲用密閉的黑色塑料袋罩住,那么它的[C]作用過(guò)程將會(huì)停止.經(jīng)過(guò)一定時(shí)間后,塑料袋內(nèi)的氣體將會(huì)增加,這種氣體能使澄清石灰水變渾濁,這說(shuō)明植物進(jìn)行了作用.同時(shí)還會(huì)發(fā)現(xiàn)塑料袋內(nèi)壁附著有許多小水珠,這是植物作用的結(jié)果,水分主要是通過(guò)葉片結(jié)構(gòu)的[]散發(fā)出來(lái)的.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列屬于最大的生態(tài)系統(tǒng)是:
A. 海洋生態(tài)系統(tǒng) B. 森林生態(tài)系統(tǒng)
C. 生物圈 D. 沙漠生態(tài)系統(tǒng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是尿的形成示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中結(jié)構(gòu)G 、H 和和圖中的C 構(gòu)成一個(gè)腎單位。
(2)在尿的形成過(guò)程中要經(jīng)過(guò)兩個(gè)作用過(guò)程,即圖中的A 作用和C 作用,通過(guò)A過(guò)程形成的液體B為 ,通過(guò)C過(guò)程形成的液體D為 。
(3)與圖中的G相連的小血管E為 ,F(xiàn)為 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】藻類植物所具有的特征是 ( )
A.單細(xì)胞或多細(xì)胞,無(wú)根、莖、葉的分化;
B.植物體矮小,具有莖、葉和假根;
C.植物體有根、莖、葉的分化,靠孢子繁殖后代;
D.大多生活在比較陰濕的環(huán)境里。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】使用顯微鏡有五個(gè)步驟:取鏡安放、對(duì)光、放置玻片標(biāo)本、觀察、收放,圖中表示對(duì)光步驟的是( 。
A.
B.
C.
D.
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