(2011?南京)下列現(xiàn)象中屬于非條件反射的是( 。
分析:此題考查的知識(shí)點(diǎn)是非條件反射與條件反射的區(qū)別,解答時(shí)可以從非條件反射與條件反射的不同特點(diǎn)方面來(lái)切入.
解答:解:非條件反射與復(fù)雜反射的本質(zhì)區(qū)別是否有大腦皮層的參與.沒有大腦皮層參與的,神經(jīng)中樞在大腦皮層以下的反射是簡(jiǎn)單反射,反射的神經(jīng)中樞在大腦皮層上的反射是條件反射.
非條件反射是指人生來(lái)就有的先天性反射.是一種比較低級(jí)的神經(jīng)活動(dòng),由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞(如腦干、脊髓)參與即可完成.如膝跳反射等.梅子是一種很酸的果實(shí),一吃起來(lái)就讓人口水直流.這種反射活動(dòng)是人與生俱來(lái)、不學(xué)而能的,因此人吃酸梅分泌唾液屬于非條件反射.
條件反射是人出生以后在生活過(guò)程中逐漸形成的后天性反射,是在非條件反射的基礎(chǔ)上,經(jīng)過(guò)一定的過(guò)程,在大腦皮層參與下完成的,是一種高級(jí)的神經(jīng)活動(dòng),是高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的基本方式.如談虎色變等.馬戲團(tuán)的猴子表演投籃、兒童看到穿白大褂的醫(yī)生嚇得哭、司機(jī)看到紅燈立即停車,是出生后才有的,是在非條件反射的基礎(chǔ)上,經(jīng)過(guò)一定的過(guò)程,在大腦皮層參與下完成的復(fù)雜反射.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):解答此類題目的關(guān)鍵是理解復(fù)雜反射與簡(jiǎn)單反射的區(qū)別.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2011?南京)一般來(lái)說(shuō),生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類和數(shù)量越多,食物鏈和食物網(wǎng)越復(fù)雜,生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力就越強(qiáng).下表為某科研人員對(duì)4個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中生物種類和數(shù)量的調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果,根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析推斷,調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)的生態(tài)系統(tǒng)是( 。
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    種類
    數(shù)量
    生態(tài)系統(tǒng)
    物種1 物種2 物種3 物種4 物種5 物種6 物種7 物種8 物種9
    A 0 90 0 0 30 30 0 0 40
    B 200 350 0 0 30 0 0 0 40
    C 150 250 100 800 40 30 50 20 1
    D 300 200 0 0 0 0 0 50 50

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    科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

    (2011?南京)在“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)中,將一盆天竺葵放置黑暗處一晝夜,其中一個(gè)葉片,用三角形的黑紙片將葉片的上下兩面遮蓋起來(lái),如圖所示.置于陽(yáng)光下照射一段時(shí)間,摘下葉片,經(jīng)過(guò)酒精脫色、漂洗,最后在葉片上滴加碘液.請(qǐng)分析回答:

    (1)將天竺葵放置黑暗處處理一晝夜的目的是
    把葉片中的淀粉轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗
    把葉片中的淀粉轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗

    (2)葉片的一部分遮光,一部分不遮光,這樣處理可起到作用
    對(duì)照
    對(duì)照

    (3)圖乙中對(duì)葉片進(jìn)行酒精脫色的裝置正確的是
    B
    B

    (4)在脫色后的葉片上滴加碘液,變藍(lán)的是圖甲中
    未遮光
    未遮光
    部分,由此說(shuō)明綠葉在光下制造淀粉.

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    科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

    (2011?南京)表為人體吸入氣體和呼出氣體成分含量(%)比較;為了探究人體呼出氣體中二氧化碳體積分?jǐn)?shù)的變化,某同學(xué)做了實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖乙所示;人體內(nèi)的氣體可通過(guò)血液循環(huán)運(yùn)輸?shù)浇M織細(xì)胞,血液和組織細(xì)胞間的氣體交換如圖乙示,請(qǐng)分析回答:
    成分 吸入氣體 呼出氣體
    氧氣 20.96 16.40
    二氧化碳 0.04 4.10
    其他氣體 79.00 79.5
    合計(jì) 100.00 100.00(1)閱讀上表可知,吸入氣體中
    氧氣
    氧氣
    含量比呼出氣體中的高.
    (2)觀察圖甲斷,通入的氣體為人體呼出的氣體的試管是

    (3)分析圖乙出,經(jīng)過(guò)組織里的氣體交換后,血液中含量明顯增多的氣體是
    二氧化碳
    二氧化碳

    (4)肺活量是人體呼吸功能的重要指標(biāo),肺活量的大小因人而異,如成人的肺活量大于兒童,運(yùn)動(dòng)員的肺活量大于普通人.由此分析,正常情況下,提高肺活量的有效途徑是
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