【題目】河蚌體表貝殼的形成與哪項(xiàng)有關(guān)
A.外套膜的分泌物 B.珍珠層的不斷增厚
C.斧足不斷運(yùn)動的結(jié)果 D.水中某些物質(zhì)在體表的沉積
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)動物細(xì)胞和植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖回答下列問題:
(1)據(jù)圖可知,動物細(xì)胞是圖中的_____(填“甲”或“乙”)細(xì)胞。
(2)動物細(xì)胞和植物細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的相同點(diǎn)是都有[B]_____、[C]_____、[D]_____。
(3)把一個水果放在桌面上能夠保持它水果的形狀,但一塊肉放在桌面上之后就會塌下來,原因是水果細(xì)胞中有_____的支持作用。
(4)甲、乙細(xì)胞中共有的細(xì)胞能量轉(zhuǎn)換器是_____:光合作用的場所是_____。
(5)克降羊“多莉”的成功,說明遺傳信息主要儲存于細(xì)胞的[_____]中。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家剛在顯微鏡下發(fā)現(xiàn)細(xì)胞核時,并不清楚生物的遺傳是由細(xì)胞核控制的還是由細(xì)胞質(zhì)控制的。為了弄清細(xì)胞核的功能,有人利用傘藻做了如下實(shí)驗(yàn)。傘藻的身體是由一個細(xì)胞構(gòu)成的,細(xì)胞核位于假根中。甲種傘藻的帽呈傘形,乙種傘藻的帽呈菊花形。科學(xué)家將甲傘藻的帽和柄都切除,然后將乙傘藻的柄移植到甲傘藻的假根上。一段時間后,這一傘藻長出了新的帽,如圖26-12所示。科學(xué)家在做實(shí)驗(yàn)前,針對這一實(shí)驗(yàn)提出的問題是:控制生物性狀的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞質(zhì)還是細(xì)胞核?
(1)根據(jù)科學(xué)家的問題,可以作出哪兩種假設(shè)?
假設(shè)1:________________________________________________________________________。
假設(shè)2:________________________________________________________________________。
(2)根據(jù)上述假設(shè),可以對實(shí)驗(yàn)結(jié)果做怎樣的預(yù)期?________________________。
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可以得到怎樣的結(jié)論? ____________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖示鳥卵的結(jié)構(gòu),請據(jù)圖回答問題.
(1)整個鳥卵是否就是一個卵細(xì)胞?_____,其最基本的細(xì)胞部分是指卵黃膜、[_____]、[_____],其中[_____]里面含有細(xì)胞核,是進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位.
(2)胚胎發(fā)育所需營養(yǎng)物質(zhì)主要來自_____.既起保護(hù)作用,還能為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)和水分的結(jié)構(gòu)是_____.
(3)將來能發(fā)育成雛鳥的結(jié)構(gòu)為_____.
(4)[1]有保護(hù)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的作用,上面有肉眼看不見的,其作用是_____.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是蝗蟲的外部形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖,請分析回答下列問題。[]填數(shù)字,橫線填名稱。
(1)蝗蟲的感覺中心是[一]_____;運(yùn)動中心為[二]_____,原因是此部位有運(yùn)動器官足和[]_____;[三]_____三部分。
(2)仔細(xì)觀察蝗蟲的結(jié)構(gòu)[1]和[2],會發(fā)現(xiàn)它們有許多_____,這也是節(jié)肢動物的一個共同特點(diǎn)。
(3)與蝗蟲呼吸有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[]_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列分別是蝸牛、麻雀、青蛙、蝴蝶、鯽魚5種動物。請用所學(xué)知識分析回答:
(1)A的身體柔軟、具有貝殼,屬于無脊椎動物中的______動物;根據(jù)體內(nèi)有無脊柱將上述動物分成兩組,與A同組的有________(用字母表示)。
(2)動物生活環(huán)境不同,呼吸器官也有所區(qū)別。如E用______呼吸;C用____呼吸,皮膚輔助呼吸。
(3)上述動物中,進(jìn)行完全變態(tài)發(fā)育的是_______;體溫恒定的是_________。(用字母表示)
(4)麻雀會飛,蝙蝠也會飛,但蝙蝠卻屬于哺乳動物,因?yàn)轵鸱敝澈筒赣蟠姆绞骄哂?/span>_______的特征。
(5)生物種類的多樣性實(shí)質(zhì)是___的多樣性,保護(hù)生物多樣性的最有效措施是____________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】蜥蜴可以保護(hù)身體,又能減少體內(nèi)水分的蒸發(fā)的結(jié)構(gòu)是( 。
A. 角質(zhì)鱗片 B. 外骨骼 C. 裸露的皮膚 D. 長舌
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