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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

根據(jù)你學(xué)習(xí)的細(xì)胞的知識(shí)回答下列問(wèn)題．
（1）屬于植物細(xì)胞的是

甲

圖，屬于動(dòng)物細(xì)胞的是

乙

圖．
（2）寫(xiě)出圖中所示各部分結(jié)構(gòu)的名稱(chēng)：
A、

細(xì)胞壁

B、

細(xì)胞膜

C、

細(xì)胞核

D、

細(xì)胞質(zhì)

E、

葉綠體

F、

液泡

（3）圖中A的功能是

起保護(hù)和支持細(xì)胞的作用

，圖中B的功能是

保護(hù)并控制物質(zhì)的進(jìn)出

細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器有

葉綠體

和

線(xiàn)粒體

遺傳信息主要儲(chǔ)存在

細(xì)胞核

中，番茄汁來(lái)源于

液泡

．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

觀(guān)察下列圖形并作答
（1）圖中屬于植物細(xì)胞的是

圖，屬于動(dòng)物細(xì)胞的是

圖．
（2）寫(xiě)出圖中所示細(xì)胞各部分結(jié)構(gòu)的名稱(chēng)：
A．

B．

C．

D．

E．

F．

（3）切開(kāi)番茄時(shí)，流出的紅色汁液是

，它來(lái)自

．
（4）對(duì)細(xì)胞起支持和保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是[

]

．
（5）在細(xì)胞質(zhì)中有細(xì)胞器，它是呼吸作用的場(chǎng)所，你能告訴我他是誰(shuí)嗎？

（6）控制“種瓜得瓜，種豆得豆”的物質(zhì)存在于

．
（7）光合作用的場(chǎng)所是[

]

．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

根據(jù)你學(xué)習(xí)的細(xì)胞的知識(shí)回答下列問(wèn)題．
（1）屬于植物細(xì)胞的是圖，屬于動(dòng)物細(xì)胞的是圖．
（2）寫(xiě)出圖中所示各部分結(jié)構(gòu)的名稱(chēng)：
A、　B、　C、
D、　E、　F、
（3）圖中A的功能是，圖中B的功能是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器有和
遺傳信息主要儲(chǔ)存在中，番茄汁來(lái)源于．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

根據(jù)你學(xué)習(xí)的細(xì)胞的知識(shí)回答下列問(wèn)題．
（1）屬于植物細(xì)胞的是______圖，屬于動(dòng)物細(xì)胞的是______圖．
（2）寫(xiě)出圖中所示各部分結(jié)構(gòu)的名稱(chēng)：
A、______ B、______ C、______
D、______ E、______ F、______
（3）圖中A的功能是______，圖中B的功能是______細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器有______和______
遺傳信息主要儲(chǔ)存在______中，番茄汁來(lái)源于______．

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科目：初中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年甘肅省平?jīng)鍪嗅轻紖^(qū)城關(guān)中學(xué)七年級(jí)（上）期中生物試卷（解析版） 題型：解答題

根據(jù)你學(xué)習(xí)的細(xì)胞的知識(shí)回答下列問(wèn)題．
（1）屬于植物細(xì)胞的是______圖，屬于動(dòng)物細(xì)胞的是______圖．
（2）寫(xiě)出圖中所示各部分結(jié)構(gòu)的名稱(chēng)：
A、______ B、______ C、______
D、______ E、______ F、______
（3）圖中A的功能是______，圖中B的功能是______細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器有______和______
遺傳信息主要儲(chǔ)存在______中，番茄汁來(lái)源于______．

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