【題目】要實現(xiàn)一棵蘋果樹同時結出不同品種的果實，可以采取的培育方法是（ ）

A. 有性生殖B. 嫁接C. 組織培養(yǎng)D. 扦插

【答案】B

【解析】

嫁接是指把一個植物體的芽或枝，接在另一個植物體上，使結合在一起的兩部分長成一個完整的植物體。據(jù)此作答。

由分析可知嫁接屬于無性繁殖，沒有精子和卵細胞結合成受精卵的過程，因而后代一般不會出現(xiàn)變異，能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定，而砧木一般不會對接穗的遺傳性產(chǎn)生影響。因此要使同一株蘋果樹上同時結出不同品種的蘋果，可采用的繁殖方法是嫁接，可以用不同品種的蘋果樹的枝或芽做接穗，嫁接到一棵其它品種的蘋果樹上即可�？梢�B正確。

故選：B

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是植物細胞結構模式圖，請據(jù)圖回答：

（1）具有保護支持細胞，并能維持細胞的形狀的結構是[] ．
（2）把菠菜放入清水中煮幾分鐘，清水便是成了有菠菜味的菜湯，這是高溫破壞了能控制物質進出的[] ．
（3）切西瓜時流出的大量汁液存在于細胞結構的[]中．
（4）含有遺傳物質，被稱為細胞控制中心的是[] ．
（5）植物細胞中具有而動物細胞沒有的能量轉換器是[] ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】豆腐乳制作過程中要注意防止雜菌污染，下列措施中，不能起到抑制雜菌污染作用的是

A. 加入12%的料酒

B. 逐層加鹽

C. 裝瓶時讓瓶口通過酒精燈火焰

D. 用含水量為70%的豆腐制豆腐乳

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是幾種常見的動物，據(jù)圖回答下列問題：
（1）A的身體由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構成，因此它屬于動物．
（2）B生活在水中，B的呼吸器官是 ．
（3）圖中有輔助呼吸器官的生物是（填字母）
（4）上述類群中屬于無脊椎動物的是；屬于恒溫動物有 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某小組在探究“小鼠走迷宮獲取食物的學習行為”時設計了如下圖所示的實驗：

（1）該生物小組選擇小鼠或倉鼠進行這個實驗的原因是 ．
（2）你認為實驗前應使小鼠處于狀態(tài)．
（3）如果用不同小鼠分別做實驗，它們“嘗試與錯誤”的次數(shù)一樣嗎？ ． 如果不一樣，說明學習行為受到的影響．
（4）為了減少個體差異對實驗的影響，使實驗結果更真實可信，應該用以上的小鼠做實驗．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在足球比賽中，守門員注視從遠處向他飛來的足球時，其眼球的變化是

A. 睫狀肌由收縮變?yōu)槭鎻�，晶狀體凸度由大變小

B. 睫狀肌由收縮變?yōu)槭鎻垼铙w凸度由小變大

C. 睫狀肌由舒張變?yōu)槭湛s，晶狀體凸度由大變小

D. 睫狀肌由舒張變?yōu)槭湛s，晶狀體凸度由小變大

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是比較花生仁、大米、牛肉干三種食物所含能量多少的實驗示意圖．對于該實驗，下列說法錯誤的是（　�。�

A.實驗前所取的三種食物的質量要相等
B.實驗中如果不注意擋風，會使每次測量結果偏小
C.實驗是通過水溫變化對三種食物所含能量多少作出比較
D.實驗中水吸收的熱量等于這些食物實際所含的能量

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列圖示的描述，錯誤的是（　�。�

A.甲圖中血管表示醫(yī)生給病人靜脈注射時，針刺入的血管
B.圖乙中b表示腎小球，則C血管里流的是動脈血
C.丙圖中，如果曲線代表氧氣的變化，則線段B表示組織細胞間的毛細血管
D.丙圖中，如果曲線代表二氧化碳的變化，則血管B表示肺泡周圍的毛細血管

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】沙蒿在干旱貧瘠的土壤中生長，能固沙，這說明（　�。�

A. 生物能適應環(huán)境

B. 生物能影響環(huán)境

C. 生物對環(huán)境沒有影響

D. 生物能適應環(huán)境，也能影響環(huán)境

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