【題目】ABO血型是奧地利科學家蘭德斯坦納研究發(fā)現(xiàn)的。( )
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)代醫(yī)學已經(jīng)發(fā)展出成分輸血,即有針對性地為患者補充血液中缺少的成分.一旦受傷就血流不止者應(yīng)該輸入( 。
A.血漿
B.紅細胞
C.白細胞
D.血小板
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【題目】將一盆經(jīng)黑暗處理后的銀邊天竺葵的一個葉片,用兩個圓形黑紙片從葉片的上下兩面遮蓋起來(如圖),然后放在陽光下照射幾小時.取下葉片,酒精脫色,漂洗,滴加碘液.依據(jù)光合作用的原理和你的實驗經(jīng)驗,分析回答下列問題:
(1)現(xiàn)象記錄:
A.白邊(甲)現(xiàn)象:
B.遮光部分(乙)現(xiàn)象:未變藍
C.未遮光部分(丙)現(xiàn)象: .
(2)實驗中,甲處和丙處的對比說明了光合作用是在內(nèi)進行的.
(3)實驗中,乙處和丙處的對比說明了是植物光合作用不可缺少的條件.
(4)填空植物光合作用的公式:。
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【題目】將圖中的六種動物分類,可以畫出如下所示的分類表解,其中1~6代表圖中的六種動物.請回答:
(1)表中的“X”代表_______
(2)表中的1、3、6代表的動物分別是___、___和___.
(3)從面分類圖可以看出,對動物進行分類時除了要比較它們的形態(tài)結(jié)構(gòu)外,往往還要比較動物的_____.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列屬于計劃免疫的是( 。
A. 兒童發(fā)燒打退燒針
B. 患過麻疹的人不再患麻疹
C. 嬰幼兒口服脊髓灰質(zhì)炎糖丸
D. 被生銹的鐵釘扎傷后打破傷風針
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