如圖中的寶寶吃的多香啊!請(qǐng)據(jù)此回答:
(1)寶寶用勺子吃飯,從行為目的分析屬于______行為,從獲得途徑分析則屬于______行為.
(2)寶寶在完成用勺子將食物送入口中的動(dòng)作時(shí),在______的支配下,肱二頭肌______,肱三頭肌______,牽引前臂骨繞______運(yùn)動(dòng).

解:(1)動(dòng)物所進(jìn)行的一系列有利于它們存活和繁殖后代的活動(dòng),都是動(dòng)物的行為.動(dòng)物的行為多種多樣的運(yùn)動(dòng),按行為目的不同可將動(dòng)物行為分為取食行為、防御行為、繁殖行為、遷徙行為、社群行為等.而按獲得途徑不同可分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為.取食行為是人和動(dòng)物通過(guò)各種方式獲取生存所需的食物的行為.先天性行為是生來(lái)就有的一種本能行為,是由遺傳物質(zhì)所決定的.學(xué)習(xí)行為是依賴于生活經(jīng)驗(yàn)或?qū)W習(xí)而獲得的行為,但它必須建立在先天性行為的基礎(chǔ)上.寶寶用勺子吃飯,從行為目的分析屬于取食行為,從獲得途徑分析則屬于學(xué)習(xí)行為.
(2)完成用勺子將食物送入口中的動(dòng)作時(shí)需要在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下通過(guò)骨骼肌的收縮和舒張完成.骨骼肌有受刺激而收縮的特性,當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來(lái)的刺激收縮時(shí),就會(huì)牽動(dòng)骨繞著關(guān)節(jié)活動(dòng),于是軀體就會(huì)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng).但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能推開骨,因此與骨相連的肌肉總是由兩組肌肉相互配合活動(dòng)的.用勺子將食物送入口中的動(dòng)作時(shí),屬于屈肘動(dòng)作.屈肘時(shí),肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張.
故答案為:(1)取食;學(xué)習(xí);
(2)神經(jīng)(或神經(jīng)系統(tǒng));收縮;舒張;肘關(guān)節(jié)(或關(guān)節(jié)).
分析:此題一是考查動(dòng)物行為的類型;二是考查骨、關(guān)節(jié)和骨骼肌的協(xié)調(diào)配合.結(jié)合題意,據(jù)此解答.
點(diǎn)評(píng):人體完成一個(gè)運(yùn)動(dòng)都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),有骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與,多組肌肉的協(xié)調(diào)作用,才能完成.在運(yùn)動(dòng)中,神經(jīng)系統(tǒng)起調(diào)節(jié)作用,骨起杠桿的作用,關(guān)節(jié)起支點(diǎn)作用,骨骼肌起動(dòng)力作用.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖中的寶寶吃的多香!請(qǐng)據(jù)此回答:
(1)寶寶用勺子吃飯,從行為目的分析屬于
取食
取食
行為,從獲得途徑分析則屬于
學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)
行為.
(2)寶寶在完成用勺子將食物送入口中的動(dòng)作時(shí),在
神經(jīng)(或神經(jīng)系統(tǒng))
神經(jīng)(或神經(jīng)系統(tǒng))
的支配下,肱二頭肌
收縮
收縮
,肱三頭肌
舒張
舒張
,牽引前臂骨繞
肘關(guān)節(jié)(或關(guān)節(jié))
肘關(guān)節(jié)(或關(guān)節(jié))
運(yùn)動(dòng).

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科目:初中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年山東省濟(jì)寧市曲阜師大附中七年級(jí)(上)期末生物試卷(解析版) 題型:填空題

如圖中的寶寶吃的多香!請(qǐng)據(jù)此回答:
(1)寶寶用勺子吃飯,從行為目的分析屬于    行為,從獲得途徑分析則屬于    行為.
(2)寶寶在完成用勺子將食物送入口中的動(dòng)作時(shí),在    的支配下,肱二頭肌    ,肱三頭肌    ,牽引前臂骨繞    運(yùn)動(dòng).

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