【題目】進(jìn)化與適應(yīng)是重要的生命觀念之一,下列相關(guān)敘述中,不正確的是( )
A. 魚類用鰓呼吸,與水生的生活環(huán)境相適應(yīng)
B. 渦蟲身體呈兩側(cè)對稱,與陸生的生活環(huán)境相適應(yīng)
C. 蛔蟲體表有角質(zhì)層,與寄生的營養(yǎng)方式相適應(yīng)
D. 昆蟲身體具有兩對翅,與飛行的運(yùn)動方式相適應(yīng)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】單一的馬尾松林,容易發(fā)生松毛蟲的危害。而多種喬木樹林組成的混交林中,這種單一性的蟲災(zāi)不大容易發(fā)生。這個事實(shí)說明,生態(tài)系統(tǒng)中,生物種類越多,相互間的_____能力越強(qiáng)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖分別表示某一植物的一段枝條、葉芽(縱切)、種子的結(jié)構(gòu)(縱剖)示意圖,據(jù)圖回答: .
(1)甲圖中的結(jié)構(gòu)[1]是由乙圖中的[]____________發(fā)育來的,也是由丙圖中的[]____________發(fā)育來的;甲圖中結(jié)構(gòu)[2]是由乙圖中的[]_______發(fā)育來的,也是由丙圖中的[]________發(fā)育來的;甲圖中結(jié)構(gòu)[3]是由乙圖中的[]__________發(fā)育來的.
(2)將甲圖中的[3]的結(jié)構(gòu)取下縱剖,你認(rèn)為該結(jié)構(gòu)的縱剖面應(yīng)與圖_________的結(jié)構(gòu)相似.
(3)菜豆種子的基本結(jié)構(gòu)包括[ ]_________和_________。其中______________是新植物的幼體.
(4)芽在發(fā)育時,分生組織經(jīng)過細(xì)胞的_______________,形成新的枝條。
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【題目】蠶絲生產(chǎn)在我國有著悠久的歷史,若要保證蠶絲產(chǎn)量,應(yīng)該在家蠶發(fā)育的哪個時期給予充足的食物供應(yīng)( )
A. 卵 B. 幼蟲 C. 蛹 D. 成蟲
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【題目】如圖是某人在一次平靜呼吸過程中肺內(nèi)氣壓的變化曲線。下列有關(guān)敘述中,不正確的是( )
A. 在AB段,膈肌收縮,胸廓的上下徑增大
B. 在AB段,肋骨間的肌肉收縮,胸廓擴(kuò)張
C. 在BC段,膈肌舒張,膈肌下降
D. 在BC段,肋骨間的肌肉舒張,胸腔的容積縮小
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【題目】如圖所示,圖中是植物的不同組織,以下說法正確的是( )
A. 圖片中按從左到右的順序?yàn)樯掀そM織、輸導(dǎo)組織、營養(yǎng)組織、機(jī)械組織、分生組織
B. 營養(yǎng)組織的細(xì)胞壁薄,具有儲存營養(yǎng)的作用
C. 保護(hù)組織的細(xì)胞呈管狀,主要對植物體起支撐作用
D. 輸導(dǎo)組織的細(xì)胞呈細(xì)長形,對植物起支撐作用
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【題目】小明同學(xué)對種子的萌發(fā)非常好奇,于是動手做了實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)步驟如下:
(1)取2個廣口瓶,將脫脂棉花塞入瓶內(nèi)
(2)將10粒綠豆種子放在盛有水的杯子中浸泡一夜后,各取1粒放入培養(yǎng)瓶中,然后小心地往里加水至剛好覆蓋綠豆種子,分別在瓶外壁做上記號A、B
(3)將A培養(yǎng)瓶放在溫暖有光處,B培養(yǎng)瓶放在相同溫度的黑暗處,請回答下列問題
①小明同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵禾骄?/span>______。
②小明同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計存在不足,請指出一處不足,并改正______。
③小明改進(jìn)實(shí)驗(yàn)后,每天記錄觀察,發(fā)現(xiàn)光照處和黑暗處種子萌發(fā)的過程都如圖,通過實(shí)驗(yàn):小明得出結(jié)論:種子的萌發(fā)______(填“需要“或者”不需要“)光。
小明還觀察到,放在黑暗中的培養(yǎng)瓶萌發(fā)出來的幼苗和我們平時吃的綠豆芽比較相似,顏色較淺,陽光下萌發(fā)的綠豆芽顏色較綠較深,說明幼苗的健康生長______(填“需要”或者“不需要”)光。
④在土壤處發(fā)芽的綠豆胚芽是鉤狀,這種形狀有什么意義?______。
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【題目】關(guān)節(jié)在我們的運(yùn)動中起著重要的作用。下列關(guān)于關(guān)節(jié)特點(diǎn)的描述,正確的是( )
A. 牢固但不靈活 B. 靈活但不牢固
C. 既牢固又靈活 D. 既不牢固又不靈活
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【題目】“桃花深處蜜蜂喧”,蜂群中工蜂外出采蜜,蜂王留守蜂巢。蜜蜂的這種行為屬于( )
A. 學(xué)習(xí)行為 B. 遷徙行為
C. 社會行為(社群行為) D. 防御行為
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