【題目】“鷹擊長空，魚翔海底”，動物行為多種多樣．如圖表示四種動物的行為，下列有關敘述，錯誤的是（ ）

A.從行為的獲得途徑來看，B與其他三者不同
B.C和D比較，D中的動物學習能力較強
C.A中猩猩釣食螞蟻，螞蟻具有社會行為
D.只有學習行為對動物的生存才有重要意義

【答案】D
【解析】解：A、從獲得途徑上來看，B屬于先天性行為，而ACD屬于學習行為，A正確．
B、動物越高等學習能力就越強，C和D比較，D動物高等，它的動物學習能力較強，B正確．
C、營社會行為的動物一般有明確的分工和森嚴的等級制度，螞蟻具有社會行為，C正確．
D、先天性行為與學習行為對動物的生存都有重要意義，D錯誤．
故選：D
從行為獲得的途徑來看把動物的行為分為先天性行為和學習行為．動物越高等學習能力就越強．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“低碳生活”將成為人類共同的選擇，根據(jù)如圖所示碳循環(huán)的部分過程，有關分析不正確的是

A. 參與①過程的生物包括生產(chǎn)者、消費者

B. ②過程增強后①過程隨之增強，故不能通過②減少大氣中的C02

C. 碳在無機環(huán)境和各種生物之間以二氧化碳的形式循環(huán)

D. 人類減少對③的依賴是當前緩解溫室效應的重要措施

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】德化縣美湖鎮(zhèn)有棵高大的千年樟樹，促進水分“爬”上樹梢的動力來自（ ）

A．光合作用 B．吸收作用 C．蒸騰作用 D．呼吸作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物體的結構都是與其功能相適應的。肺泡外面包繞著豐富的毛細血管，適于（ ）

A．肺泡與血液進行氣體交換 B．肺與外界進行氣體交換

C．肺的擴張 D．肺的回縮

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】骨的基本結構分成（ ）

A．骨、骨連結、骨骼肌 B．骨膜、骨質(zhì)、骨髓

C．骨、關節(jié)、肌肉 D．關節(jié)面、關節(jié)腔、關節(jié)囊

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某種昆蟲生殖發(fā)育的過程，下列有關敘述正確的是（ ）

A.這種昆蟲發(fā)育過程屬不完全變態(tài)發(fā)育
B.這種昆蟲的生殖方式屬于有性生殖
C.飛舞的蝴蝶處于發(fā)育中的幼蟲階段
D.這種昆蟲的發(fā)育過程與蝗蟲相同

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】溫室大棚栽培蔬菜時，夜間常常適當降低大棚內(nèi)的溫度，最主要的目的是（　�。�

A. 溫度降低，可以減少病蟲害的發(fā)生

B. 溫度降低，光合作用增強，有機物積累量多

C. 溫度降低，蒸騰作用減弱，減少水分的散失

D. 溫度降低，呼吸作用減弱，有機物消耗減少

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在下列鏡頭的組合中，看到細胞數(shù)目最多的是（ ）

A．目鏡5×、物鏡5× B．目鏡10×、物鏡10×

C．目鏡5×、物鏡10× D．目鏡10×、物鏡15×

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人作為生物圈中的一員，只有科學地認識自身結構，了解其活動規(guī)律，才能健康地生活．下面圖甲是人體心臟結構模式圖，圖乙是膈肌的舒客與呼吸運動的關系示意圖，圖丙是反射弧模式圖，圖丁是肝、膽、脾、小腸的相互關系示意圖，請據(jù)圖認真分析回答下列問題．

（1）統(tǒng)計資料表明，心血管疾病已稱為對人類健康和安全威脅最大一類疾病，觀察圖甲時，圓圓同學發(fā)現(xiàn)，在心臟的四個腔中，壁最厚且內(nèi)流動脈血的是[] ．
（2）小宇同學認真觀察圖甲后發(fā)現(xiàn)，在正常情況下，心室收縮血液由心室流向動脈，而不會倒流想心房，其原因是心室與心房之間有 ．
（3）小明同學認真分析圖乙后得出結論是，該圖模擬的是呼吸運動的過程，圖中的[10]和[11]分別模擬的結構是 ， [8]模擬的結構能使到達[9]的氣體變得清潔．
（4）在圖丙中，若[14]處損傷，其它部位正常，磁極[18]時，病人有感覺（天“能”或“不能”）縮手．
（5）在丁圖中，能將脂肪乳化成脂肪微粒的液體是由結構[]分泌后儲存在結構[20]中，由于圖中的結構[]有多種消化液匯集在這里，因此該結構是消化食物的主要場所．

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同步練習冊答案