科學家把控制合成人胰島素的基因轉(zhuǎn)入大腸桿菌內(nèi),并利用大腸桿菌大量生產(chǎn)人胰島素.這種現(xiàn)代生物技術(shù)屬于( )
A.轉(zhuǎn)基因技術(shù) B.組織培養(yǎng) C.發(fā)酵技術(shù) D.克隆技術(shù)
科目:初中生物 來源:2016年湖南省婁底市漣源市中考生物模擬試卷(一)(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于人的生殖和發(fā)育的敘述中,正確的是( )
A.受精作用發(fā)生在女性子宮里
B.睪丸和卵巢是產(chǎn)生生殖細胞和分泌性激素的器官
C.女性輸卵管結(jié)扎后將不再產(chǎn)生月經(jīng)
D.胎兒與母體進行物質(zhì)交換的器官是臍帶
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科目:初中生物 來源:2016年湖北省天門市中考生物模擬試卷(解析版) 題型:選擇題
為探究“饅頭在口腔中的變化”,設(shè)計如下方案(碎屑模擬口腔中的牙齒咀嚼作用,攪拌模擬舌的攪拌):
試管編號 | ① | ② | ③ | ④ |
饅頭處理 | 饅頭碎屑 | 饅頭碎屑 | 饅頭塊 | 饅頭碎屑 |
加入物質(zhì) | 唾液 | 清水 | 唾液 | 唾液 |
是否攪拌 | 充分攪拌 | 充分攪拌 | 充分攪拌 | 不攪拌 |
保溫 | 37℃水浴保溫10分鐘 | |||
滴加碘液后現(xiàn)象 | 不變藍 | 變藍 | 變藍 | 變藍 |
下列有關(guān)實驗敘述正確的是( )
A.實驗①和②對照目的是探究唾液的消化作用
B.以上探究實驗能形成四組對照實驗
C.選擇實驗②和③模擬探究牙齒咀嚼作用
D.該實驗能證明淀粉在口腔中消化成麥芽糖
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科目:初中生物 來源:2016年河北省保定市高陽縣中考模擬生物試卷(解析版) 題型:填空題
玉米是我國的主要糧食作物之一,下面是玉米生命周期中部分示意圖(1﹣6表示結(jié)構(gòu),A、B、C表示生理過程),請回答下列問題:
(1)在條件適宜環(huán)境下,圖一中[ ] (填序號和名稱)發(fā)育成圖二.
(2)緊湊型玉米的葉片與莖的夾角小,克服了平展型玉米植株間互相遮光的缺點,因而提高了玉米 過程(選擇圖二所示過程字母)的效率,合成更多有機物.
(3)圖三是玉米的花,花較小,沒有艷麗的色彩和香味,花粉多而輕,這種結(jié)構(gòu)特點是與玉米花的傳粉需要 作為媒介相適應(yīng)的.
(4)玉米的生長期間需要大量的水分和無機鹽,其中一小部分供玉米的生命活動利用,而絕大部分則用于玉米植株的 作用.
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科目:初中生物 來源:2016年河北省保定市高陽縣中考模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某星期天,小明同學嘗試在家自制酸奶.他將新鮮牛奶加入適量蔗糖加熱煮沸,待冷卻后裝入已消毒的玻璃瓶中,再將適量酸奶倒入瓶中.幾個小時后品嘗,卻發(fā)現(xiàn)沒有成功.他失敗的原因可能是( )
A.牛奶添加了蔗糖 B.牛奶經(jīng)過了煮沸
C.牛奶進行了冷卻 D.玻璃瓶沒有密封
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科目:初中生物 來源:2016年廣西貴港市港南區(qū)中考模擬生物試卷(解析版) 題型:填空題
如圖是人的生殖發(fā)育過程圖解,結(jié)合所學知識據(jù)圖回答問題
(1)父方身體的體細胞中,共有 對染色體,其中的1對染色體用 表示.
(2)生殖細胞中都含有 條染色體,在此圖所示的精子中所含的性染色體用 表示.
(3)一對夫婦第一胎生育的是女兒,那么第二胎生育女兒的機率是 .
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科目:初中生物 來源:2016年廣西貴港市港南區(qū)中考模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
已知有酒窩(A)和無酒窩(a)是一對相對性狀.如果一對夫婦均為無酒窩,則他們生育出的子女為有酒窩的機率是( )
A.0 B.25% C.75% D.100%
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科目:初中生物 來源:2016年廣西貴港市港南區(qū)中考模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是( )
A.森林生態(tài)系統(tǒng) B.海洋生態(tài)系統(tǒng)
C.生物圈 D.草原生態(tài)系統(tǒng)
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科目:初中生物 來源:2016年福建省中考生物模擬試卷(解析版) 題型:選擇題
病原體是指( )
A.能夠傳播病原體的人和動物
B.能夠引起傳染病的細菌、病毒和寄生蟲等
C.垃圾、廢物和污水等
D.能夠傳播疾病的蒼蠅、蚊子等
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