科目:初中生物 來源: 題型:
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科目:初中生物 來源: 題型:
級別 | 環(huán)境條件 | 第一天 | 第二天 | 第三天 | 第四天 | 第五天 | |||||||||||||||||||||
A | 25℃ | 沒有發(fā)霉 | 少許發(fā)霉 | 很多發(fā)霉 | 非常多發(fā)霉 | 長滿了發(fā)霉 | |||||||||||||||||||||
B | 2℃ | 沒有發(fā)霉 | 沒有發(fā)霉 | 沒有發(fā)霉 | 沒有發(fā)霉 | 沒有發(fā)霉請根據(jù)實驗現(xiàn)象回答問題 (1)該實驗的變量為 溫度 溫度 .(2)根據(jù)實驗現(xiàn)象,可以得到的結(jié)論是 霉菌的生長需要適宜的溫度 霉菌的生長需要適宜的溫度 .(3)興趣小組的同學進一步將饅頭上長出的霉菌做成涂片標本,放在顯微鏡下觀察,看到的圖象如圖所示.霉菌與細菌在細胞結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是霉菌有 成形細胞核 成形細胞核 .(4)青霉素是從青霉菌培養(yǎng)液中提取的一種能夠治療人類疾病的抗菌素生素.有人須注射青霉素后會發(fā)生過敏反應(即體內(nèi)產(chǎn)生了抵抗青霉素的抗體),所以注射青霉素前要進行皮試.從免疫類型分析,注射青霉索引發(fā)過敏反應屬于 特異性 特異性 免疫.(5)霉菌是多細胞的真菌,個體小,需借助顯微鏡觀察,我們看到的饅頭上的霉菌不是單個的霉菌的 個體 個體 .
查看答案和解析>> 科目:初中生物 來源: 題型: 如圖所示為五種生物細胞圖,請據(jù)圖回答: (1)五種生物細胞都有的結(jié)構(gòu)是 、 、。另外,[ 。 細胞中沒有成形的細胞核;[ 。 、[ 。 細胞中有明顯的液泡;[ 。 、[ 。 有鞭毛。 (2)[ 。 細胞中有葉綠體,能進行 作用。 查看答案和解析>> 科目:初中生物 來源:2011-2012學年廣西桂林市灌陽縣八年級(上)期末生物試卷(解析版) 題型:解答題 如圖所示為五種生物細胞圖,請據(jù)圖回答: (1)五種生物細胞都有的結(jié)構(gòu)是______、______.另外,[______]______、[______]______細胞中有明顯的液泡;[______]______、[______]______有鞭毛. (2)[______]______細胞中能進行光合作用. (3)能使腐爛的水果散發(fā)酒味的是[______]______. 查看答案和解析>> 科目:初中生物 來源: 題型:填空題 某生物興趣小組的同學為探究溫度對霉菌生長的影響,設計了如下實驗:將新鮮程度相同的饅頭片,分別置于相同的、干凈的培養(yǎng)皿(加蓋).A組放在25℃的環(huán)境中,B組放在冰箱冷藏室中(2℃)
(1)該實驗的變量為 . (2)根據(jù)實驗現(xiàn)象,可以得到的結(jié)論是 . (3)興趣小組的同學進一步將饅頭上長出的霉菌做成涂片標本,放在顯微鏡下觀察,看到的圖象如圖所示.霉菌與細菌在細胞結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是霉菌有 . (4)青霉素是從青霉菌培養(yǎng)液中提取的一種能夠治療人類疾病的抗菌素生素.有人須注射青霉素后會發(fā)生過敏反應(即體內(nèi)產(chǎn)生了抵抗青霉素的抗體),所以注射青霉素前要進行皮試.從免疫類型分析,注射青霉索引發(fā)過敏反應屬于 免疫. (5)霉菌是多細胞的真菌,個體小,需借助顯微鏡觀察,我們看到的饅頭上的霉菌不是單個的霉菌的 . 查看答案和解析>> 同步練習冊答案 湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū) 違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com版權(quán)聲明:本站所有文章,圖片來源于網(wǎng)絡,著作權(quán)及版權(quán)歸原作者所有,轉(zhuǎn)載無意侵犯版權(quán),如有侵權(quán),請作者速來函告知,我們將盡快處理,聯(lián)系qq:3310059649。 ICP備案序號: 滬ICP備07509807號-10 鄂公網(wǎng)安備42018502000812號 |