【題目】下列與植物蒸騰作用有關(guān)的敘述，不正確的是（ ）

A．蒸騰作用能促進(jìn)水分和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸

B．蒸騰作用散失了根吸收的絕大部分水分

C．蒸騰作用散失水分的“門戶”是氣孔

D．沒(méi)有蒸騰作用，生物圈的水循環(huán)就無(wú)法進(jìn)行

【答案】D

【解析】

試題分析：蒸騰作用為植物吸收水分提供了向上的動(dòng)力，同時(shí)溶解在水中的無(wú)機(jī)鹽也跟著一起被吸收和運(yùn)輸，A正確；根吸收來(lái)的水分99%都通過(guò)蒸騰作用散失了，B正確；植物的葉片上有許多氣孔，當(dāng)氣孔張開(kāi)時(shí)，葉片內(nèi)的水分吸收熱量變成水蒸氣，經(jīng)氣孔擴(kuò)散到外界空氣中去。因此，氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”，C正確；植物的蒸騰作用促進(jìn)生物圈中的水循環(huán)，而不是沒(méi)有蒸騰作用，生物圈的水循環(huán)就無(wú)法進(jìn)行，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如下圖是雞卵的結(jié)構(gòu)，據(jù)圖回答下列各問(wèn)。

（1）將圖中相應(yīng)名稱填在下列橫線上。

①______________；②__________________；③______________；④__________________；

⑤______________；⑥__________________；⑦______________；⑧__________________。

（2）圖中⑤的結(jié)構(gòu)里含有______________。

（3）卵細(xì)胞里提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的是______________。

（4）圖中③起到的作用是能為胚胎的發(fā)育提供________________。

（5）為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)的是______________和______________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中的曲線表示食物通過(guò)消化道時(shí)，糖類、蛋白質(zhì)和脂肪被消化過(guò)程中數(shù)量的變化，分析并回答下列問(wèn)題：

（1）甲表示 ______ 的消化曲線，因?yàn)槠涞搅?_____才開(kāi)始消化。

（2）丙表示 ______ 的消化曲線，因?yàn)槠湓?______ 就開(kāi)始消化。

（3）這三種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在 ______ 中都已被消化。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在植物體中，以下物質(zhì)主要通過(guò)導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)氖?/span>（ ）

A．氧氣 B．淀粉 C．水 D．二氧化碳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列所示的是幾種植物，請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題

(1)沒(méi)有根、莖、葉等器官分化的是【　】________類植物，這類植物中的_____ 是單細(xì)胞植物。

(2)A類植物已經(jīng)出現(xiàn)了______ 、______、______ 等器官，但它的生殖過(guò)程離不開(kāi)_____ ，所以必須生活在陰濕的環(huán)境中。

(3)B類植物和C類植物的共同特點(diǎn)是都能產(chǎn)生______ ，但B類植物的種子有______ 包被著，C類植物的種子是______ 的，沒(méi)有______ 包被。

(4)具有根、莖、葉的植物有____________ 。

(5)除圖中植物外，請(qǐng)對(duì)下列兩類植物再各舉一例：【A】______ , 【C】______ 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】同學(xué)們到實(shí)驗(yàn)室里練習(xí)使用顯微鏡

（1）走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，感覺(jué)有點(diǎn)暗，眼睛的[ ] 會(huì)擴(kuò)大，以使看清物體．

（2）打開(kāi)光源對(duì)光，感覺(jué)有點(diǎn)亮，可以轉(zhuǎn)動(dòng)[ ] 選擇較小的光圈．

（3）如果目鏡上有污點(diǎn)，應(yīng)該用 擦拭干凈．

（4）睫狀體可以調(diào)節(jié)[ ] 的曲度，讓我們看清遠(yuǎn)近不同的物體．

（5）為了讓顯微鏡下的物象更清晰，可以轉(zhuǎn)動(dòng)[ ] ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是有關(guān)基因的概念圖，據(jù)圖回答：

（1）請(qǐng)將概念圖完善A B C ．

（2）小明父母能卷舌，小明不能卷舌，控制不能卷舌的基因是他父母通過(guò) 傳遞給他的，若用D表示顯性基因，d表示隱性基因，小明父親的基因組成是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】每種動(dòng)物都有與其生存相適應(yīng)的運(yùn)動(dòng)結(jié)構(gòu)，請(qǐng)分析回答：

（1）草履蟲(chóng)靠[ ] 的擺動(dòng)在水中旋轉(zhuǎn)前進(jìn)；蚯蚓的運(yùn)動(dòng)方式為 ．

（2）鳥(niǎo)類的前肢進(jìn)化成[ ] ，適于飛行．

（3）人體進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，[ ] 可減少兩骨間的摩擦，使運(yùn)動(dòng)更加靈活．

（4）對(duì)各種動(dòng)物來(lái)說(shuō)，運(yùn)動(dòng)能擴(kuò)大其活動(dòng)和生存范圍，有利于動(dòng)物 、逃避敵害、爭(zhēng)奪棲息地和繁殖后代．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生活在綠草地上的昆蟲(chóng)，體色多為綠色而不是褐色。達(dá)爾文對(duì)這種現(xiàn)象的解釋是

A．遺傳和變異 B．人工選擇

C．基因改變 D．適者生存

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