【題目】下列營養(yǎng)物質(zhì)都能給人體提供能量的是( )
A.水分、無機(jī)鹽、淀粉
B.糖類、脂肪、蛋白質(zhì)
C.水分、蛋白質(zhì)、脂肪
D.維生素、纖維素、無機(jī)鹽
【答案】B
【解析】
試題分析:食物中的六大類營養(yǎng)物質(zhì),它們各具有一定的作用。糖類、脂肪、蛋白質(zhì)都是組成細(xì)胞的主要物質(zhì),并能為生命活動提供能量。糖類是主要的供能物質(zhì),能為人體提供能量;蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì),與人體的生長發(fā)育以及細(xì)胞的修復(fù)和更新有重要關(guān)系,也能提供少量的能量;脂肪是備用能源,一般存儲在皮下備用。水、無機(jī)鹽、維生素不能提供能量,其中水是構(gòu)成細(xì)胞的主要成分,人體的廢物和營養(yǎng)物質(zhì)必須溶解在水中才能被運輸。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】有關(guān)如圖所示幾種動物的說法中,正確的是( )
A.山雀體溫恒定,飛行時利用氣囊輔助呼吸
B.水螅的身體具有三個胚層,運動能力弱
C.蝗蟲體表有外套膜,可防止體內(nèi)水分散失
D.海龜能在水中和陸地上活動,屬于兩棲動物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】每年的5月20日是“中國學(xué)生營養(yǎng)日”,了解消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與合理營養(yǎng)的知識,有助于青少年健康成長。請根據(jù)人體消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模式圖和中國居民“平衡膳食寶塔”,回答問題:
(1)“平衡膳食寶塔”第一級的食物,主要營養(yǎng)物質(zhì)是_______,該物質(zhì)在消化系統(tǒng)中開始被消化的部位是①______。
(2)在消化系統(tǒng)中,各種食物最終被消化的部位是④______,在此部位中含有胰液、腸液和______等消化液。
(3)青少年正處于生長發(fā)育的關(guān)鍵時期,應(yīng)多食用“平衡膳食寶塔”中的第三級和第四級的食物,因為這些食物中含有豐富的________,人的生長發(fā)育以及受損細(xì)胞的修復(fù)和更新,都離不開它。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】科學(xué)研究中經(jīng)常用模擬實驗來解決不能或不便用直接實驗法解決的問題,便于提高效率獲取證據(jù)。依據(jù)圖對米勒模擬實驗的解釋你不認(rèn)同的是( )
A. ①內(nèi)模擬了原始大氣及閃電
B. ②內(nèi)模擬了原始大氣中的水蒸氣凝結(jié)降雨的過程
C. ③內(nèi)模擬了原始海洋
D. ④內(nèi)產(chǎn)生了多種蛋白質(zhì)
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【題目】骨是由骨膜、和構(gòu)成的器官。哺乳動物的長骨表面覆蓋著骨膜,其內(nèi)層的細(xì)胞與骨的長粗和骨折后的修復(fù)有關(guān);骺端的細(xì)胞與骨的長有關(guān)。
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【題目】如圖是生態(tài)系統(tǒng)幾種生物的關(guān)系圖,下列說法正確的是( 。
A. ②③④是消費者
B. ①②③④共同構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)
C. 該生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力
D. 該圖同時存在食物鏈和食物網(wǎng)
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【題目】(7分)我們每天要從生物圈中攝取各種各樣的營養(yǎng)物質(zhì),來滿足自身對物質(zhì)和能量的需求,同時也要把體內(nèi)產(chǎn)生的代謝廢物排出體外,這就需要各個系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動.如圖是人體部分系統(tǒng)的關(guān)系圖,其中a,b,c,d表示物質(zhì),1,23表示器官,A,B,C表示人體的系統(tǒng),→表示物質(zhì)的運動方向.根據(jù)圖示回答問題:
(1)圖中A是 系統(tǒng),在C系統(tǒng)中,為血液流動提供動力的器官主要是 .
(2)[2]是消化和吸收的主要器官,在[2]中含有的消化液有
(3)若a為淀粉徹底消化后的產(chǎn)物,則a為 ,a進(jìn)入組織細(xì)胞后,在b的參與下被分解成二氧化碳和水并釋放 .
(4)人體通過B系統(tǒng)和皮膚將物質(zhì)d排出體外,B系統(tǒng)的主要器官是 .
(5)正常人形成的尿液成分中不含有的物質(zhì)是 .
A.血細(xì)胞 | B.尿素 | C.無機(jī)鹽 | D.葡萄糖. |
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【題目】某家養(yǎng)著一只小狗,在主人剛進(jìn)家門時主動給主人送拖鞋,狗的這種行為是( 。
A. 先天性行為 B. 后天學(xué)習(xí)行為 C. 社群行為 D. 取食行為
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