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如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的示意圖,請據圖回答:

(1)右圖所示的生態(tài)系統(tǒng)中,獲得能量最多的一條食物鏈是________.
(2)圖中太陽光、空氣屬于生態(tài)系統(tǒng)的________部分.
(3)動、植物遺體或者遺物是通過圖中細菌分解的,因此該類生物在生態(tài)系統(tǒng)的________流動和________循環(huán)中起到重要的作用.

解:(1)食物鏈正確的表示方法是:從生產者開始到最終(最高級)消費者為止,箭頭方向指向捕食者.在生態(tài)系統(tǒng)中,能量是沿著食物鏈單向流動的.能量在沿食物鏈各個環(huán)節(jié)的傳遞過程中逐級遞減.在食物鏈中,營養(yǎng)級別越低,所獲得能量越多.此生態(tài)系統(tǒng)中,獲得能量最多食物鏈是“綠色植物→螳螂→黃雀→蛇”.(2)生態(tài)系統(tǒng)是由生物部分和非生物部分組成的.前者包括生產者、消費者和分解者.非生物成分(即陽光、空氣、水、溫度、土壤等).圖中太陽光、空氣屬于生態(tài)系統(tǒng)的非生物成分;(3)在生態(tài)系統(tǒng)中分解者的作用:將動、植物遺體或者遺物分解為無機物,歸還到大自然中,因此,該類生物在生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質循環(huán)中起到重要的作用.
故答案為:(1)綠色植物→螳螂→黃雀→蛇(2)非生物(3)能量;物質
分析:在一定的空間范圍內,生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng);該題要從生態(tài)系統(tǒng)的組成、生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈和食物網等方面考慮解答.
點評:解此題的關鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成、營養(yǎng)結構和功能以及書寫食物鏈、計算食物網中食物鏈的條數(shù).這些內容都是考試命題的熱點.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?棲霞區(qū)一模)如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的示意圖,請據圖回答:

(1)右圖所示的生態(tài)系統(tǒng)中,獲得能量最多的一條食物鏈是
綠色植物→螳螂→黃雀→蛇
綠色植物→螳螂→黃雀→蛇

(2)圖中太陽光、空氣屬于生態(tài)系統(tǒng)的
非生物
非生物
部分.
(3)動、植物遺體或者遺物是通過圖中細菌分解的,因此該類生物在生態(tài)系統(tǒng)的
能量
能量
流動和
物質
物質
循環(huán)中起到重要的作用.

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網,據圖分析.
(1)生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量是相對穩(wěn)定的,在圖所示的生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最少的一般是
.該生態(tài)系統(tǒng)中屬生產者的是

(2)圖中所示的食物網有
5
5
條食物鏈.在該食物網中最長的食物鏈是:
草→鼠→蛇→鷹
草→鼠→蛇→鷹

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網,據圖分析.
(1)生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量是相對穩(wěn)定的,在圖所示的生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最少的一般是______.該生態(tài)系統(tǒng)中屬生產者的是______.
(2)圖中所示的食物網有______條食物鏈.在該食物網中最長的食物鏈是:______.
魔方格

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科目:初中生物 來源:棲霞區(qū)一模 題型:解答題

如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的示意圖,請據圖回答:

魔方格

(1)右圖所示的生態(tài)系統(tǒng)中,獲得能量最多的一條食物鏈是______.
(2)圖中太陽光、空氣屬于生態(tài)系統(tǒng)的______部分.
(3)動、植物遺體或者遺物是通過圖中細菌分解的,因此該類生物在生態(tài)系統(tǒng)的______流動和______循環(huán)中起到重要的作用.

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