【題目】先天性行為也稱為 _______，一般認為如果一個行為是對一個___________所做出的反應，而且出生后_________遇到這一刺激就能做出的反應就是___________，是通過_______、________進化而來。

【答案】 本能行為 特定刺激 第一次 先天性行為 遺傳 自然選擇

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】早春播種時，常用塑料膜覆蓋地面，能夠促進早出苗的原因是（ ）

A. 防風擋沙 B. 增加濕度 C. 提高地溫 D. 防止鳥類啄食

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【題目】如圖為顯微鏡下菠菜葉橫切面結構示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中的①③屬于________組織．

（2）植物蒸騰失水的門戶和氣體交換的窗口是[________]________．它由2個________細胞構成，其中大多陸生植物葉片這樣的“窗口”數(shù)量是上表皮________下表皮（填“多于”或“少于”）．

（3）光合作用合成的有機物通過圖中的結構[________]________運輸?shù)街参矬w的各個部位．

（4）葉片中制造淀粉較多的結構是[________]________．

（5）根據(jù)葉片的結構和功能特點，可以判定葉所屬的結構層次是________．

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【題目】如圖為人體新陳代謝示意圖，其中ABCDEF表示相關的細胞、器官或系統(tǒng)，abcde表示相關物質(zhì)，①②表示生理過程．請分析回答問題：

（1）物質(zhì)a濃度最高的部位是________ 。

（2）②過程進行的主要場所是________（填器官名稱）。

（3）若E為泌尿系統(tǒng)，則d的形成要經(jīng)過________和________兩個生理過程。

（4）有一類特殊的蛋白質(zhì)致使B中液體呈紅色．為了預防體內(nèi)缺乏該種蛋白質(zhì)，在設計菜譜時要搭配一定量的含蛋白質(zhì)和________的食物。

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【題目】根據(jù)圖和表回答問題．

氣體成分

氮氣

氧氣

二氧化碳

水

其他氣體

甲

78

21

0.03

0.07

0.9

乙

78

16

4

1.1

0.9

（1）表格中________是呼出氣體，因為其中________的含量減少了，而________的含量增加了．

（2）進入體內(nèi)的氧氣，通過血液循環(huán)輸送到全身各處的組織細胞里，在細胞中的________內(nèi)被利用．

（3）呼吸系統(tǒng)由________和________組成．[]________是呼吸系統(tǒng)的主要器官，它是________的場所．呼吸道主要作用是將吸入的空氣變得________．

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【題目】有些動物如青蛙在冬天要進行冬眠，這是（ ）

A．環(huán)境影響生物 B．生物適應環(huán)境

C．生物影響環(huán)境 D．生物躲避敵害

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【題目】下圖是植物光合作用過程示意圖。由圖中箭頭所示的方向可知：水和二氧化碳進入葉片作為光合作用的原料，其中水是通過導管運輸來的，二氧化碳是從空氣中吸收來的。淀粉和氧氣是光合作用的產(chǎn)物，其中氧氣是通過葉片進入空氣的。綠色植物中的葉綠體是進行光合作用的場所。請據(jù)圖回答：

（1）圖中［A］是進行光合作用的場所。
（2）光合作用的條件是。
（3）光合作用的原料是圖中［③］和［④］。
（4）光合作用的產(chǎn)物是圖中［①］和［②］。
（5）綠色植物進行光合作用的主要器官是。

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【題目】如圖表示的是一個生態(tài)系統(tǒng)各成分間的關系，請據(jù)圖回答：

（1）能夠制造有機物的綠色植物叫做[] ， 細菌和真菌叫[] ． （[ ]內(nèi)寫編號）
（2）在這個生態(tài)系統(tǒng)中，它們?nèi)咧g的關系是相互依存、缺一不可的．沒有[] ， 消費者就沒有食物和能量來源。
（3）要組成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，還要有 ， 如等．

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【題目】仔細觀察圖中各種動物，回答下列問題：

（1）A、B與圖中其它動物的主要區(qū)別是身體內(nèi)部沒有___．

（2）C是脊椎動物中由____向___進化的過渡類群．

（3）將以上動物按照由低等到高等的順序排列，以下選項正確的是___．

A．ABDCFE B．ABCDEF C．ADBFCE D．ABDCEF

（4）“幼體生活在水中，用鰓呼吸；大多數(shù)成體生活在陸地上，用肺呼吸．”這段話描述的是____動物的基本特征．

（5）若根據(jù)體溫是否恒定進行分類，圖中動物中屬于恒溫動物的是____．（填字母）

（6）節(jié)肢動物和環(huán)節(jié)動物的共同特征是_____________________．

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