【題目】某地大量捕殺麻雀，結(jié)果蟲災(zāi)暴發(fā)，糧食減產(chǎn)，造成這種現(xiàn)象的直接原因是

A.環(huán)境污染B.消費(fèi)者減少C.食物鏈被破壞D.缺水干旱

【答案】C

【解析】

此題考查的知識點(diǎn)是保持生態(tài)平衡的重要意義。解答時(shí)可以麻雀、蝗蟲、農(nóng)作物之間的關(guān)系方面來切入。

在農(nóng)田中存在著食物鏈：農(nóng)作物→蝗蟲→麻雀，大量捕殺麻雀，破壞了食物鏈，蝗蟲由于天敵減少，大量繁殖，吃光了草的葉子，影響了農(nóng)作物的光合作用。因此糧食減產(chǎn)，C符合題意。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】基因編輯技術(shù)是指對目標(biāo)基因進(jìn)行“編輯”，實(shí)現(xiàn)對特定DNA片段的敲除、加入等。基因是控制生物性狀的遺傳單位，這種遺傳物質(zhì)主要位于細(xì)胞的（　　）中。

A. 細(xì)胞質(zhì) B. 細(xì)胞核 C. 線粒體 D. 液泡

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【題目】在一片森林中，有土壤、水、陽光、空氣，還生活著各種植物、動(dòng)物和微生物，它們共同組成了（ ）

A. 生活環(huán)境B. 生態(tài)系統(tǒng)C. 生物因素D. 非生物因素

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了改善農(nóng)村環(huán)境質(zhì)量，下列做法你認(rèn)為不正確的是（ ）

A. 植樹種草B. 開墾林地、圍湖造田

C. 提高農(nóng)民環(huán)保意識D. 建設(shè)生態(tài)農(nóng)業(yè)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】澳大利亞曾引進(jìn)中國的蜣螂，成功地清除了草原上的大部分牛糞，使草原恢復(fù)了生機(jī)。此生態(tài)系統(tǒng)中，蜣螂的作用是（ ）

A.生產(chǎn)者 B.消費(fèi)者 C.分解者 D.非生物成分

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】做實(shí)驗(yàn)時(shí)，區(qū)別蚯蚓前端和后端的主要依據(jù)是蚯蚓的（ ）

A.環(huán)帶B.環(huán)節(jié)C.體帶D.體節(jié)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】移栽黃桷樹苗時(shí)，通常要把樹苗上的葉子摘掉，其作用是（ ）

A. 降低呼吸作用，減少有機(jī)物的消耗

B. 降低蒸騰作用，減少水分的散失

C. 降低光合作用，減少有機(jī)物的合成

D. 降低吸收作用，減少根毛對水分的吸收

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物學(xué)家把生物分成不同等級，其中最大的分類單位是

A. 界 B. 綱 C. 目 D. 門

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人患急性炎癥時(shí)白細(xì)胞會(huì)增多，從免疫角度上看這種現(xiàn)象屬于（　�。�

A. 人體的第一道防線 B. 人體的第二道防線 C. 特異性免疫 D. 人體的第三道防線

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