【題目】一塊農(nóng)田的農(nóng)作物可以看做一個生態(tài)系統(tǒng)。( )
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖中左圖為菜豆種子和菜豆幼苗的部分結(jié)構(gòu)示意圖,右圖是一朵桃花的主要部分及受精后的變化示章圖,請據(jù)圖回答
(1)在左圖的菜豆種子中,(5)胚是菜豆的花在完成傳粉、受精后,由________發(fā)育而成的。菜豆種子的( )________ 發(fā)育成菜豆幼苗中的(7),在菜豆種子萌發(fā)過程中所需的營養(yǎng)物質(zhì)(有機(jī)物)來自( )________
(2)春風(fēng)吹來,桃紅柳綠。請據(jù)右圖回答:(3)是指桃花子房中的________ 。在完成受精作用后,(3)發(fā)育成的結(jié)構(gòu)是_________ 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是某生態(tài)系統(tǒng)中食物網(wǎng)簡圖,圖中甲一庚分別代表不同的生物。請據(jù)圖分析回答:
(1)此生態(tài)系統(tǒng)中作為生產(chǎn)者的是____________。
(2)甲生物和已生物的關(guān)系是_________________。
(3)若此生態(tài)系統(tǒng)遭到重金屬污染,體內(nèi)積存重金屬污染物最多的生物是_________。出現(xiàn)這種現(xiàn)象,你認(rèn)為合理的原因應(yīng)當(dāng)是_______________________。
(4)該圖只表示生態(tài)系統(tǒng)的部分成分,圖中沒有表示出的成分有________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某農(nóng)田長期使用一種農(nóng)藥后害蟲群體密度變化曲線,下列敘述,不符合達(dá)爾文進(jìn)化論觀點的是( )
A. 曲線a~c的變化情況顯示,農(nóng)藥的使用使害蟲個體適者生存不適者被淘汰
B. 農(nóng)藥的使用害蟲產(chǎn)生了定向的可遺傳的抗藥性變異
C. 害蟲抗藥性的形成是農(nóng)藥對害蟲定向選擇的結(jié)果
D. 從曲線變化可知,害蟲群體中原來就存在抗藥性個體
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】科學(xué)探究是生命科學(xué)重要的研究方法,也是我們學(xué)習(xí)生物的方法之一.在科學(xué)探究一般過程的六個環(huán)節(jié)中,探究成功的關(guān)鍵是( )
A.制定出恰當(dāng)?shù)目茖W(xué)探究計劃 B.提出有研究價值的問題
C.應(yīng)作出符合科學(xué)事實的假設(shè) D.購買所需要的材料用具
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】觀察下面三幅圖,其所運用的生物技術(shù)對應(yīng)正確的一項是( )
A. ①—組織培養(yǎng) ②—克隆技術(shù) ③—轉(zhuǎn)基因技術(shù)
B. ①—無土栽培 ②—克隆技術(shù) ③—組織培養(yǎng)
C. ①—組織培養(yǎng) ②—轉(zhuǎn)基因技術(shù) ③—人工誘變
D. ①—無土栽培 ②—人工誘變 ③—克隆技術(shù)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】近年來,患近視的中學(xué)生越來越多。近視眼的成像位置及矯正辦法分別是 ( )
A. 成像在視網(wǎng)膜前方,應(yīng)戴凹透鏡進(jìn)行矯正 B. 成像在視網(wǎng)膜前方,應(yīng)戴凸透鏡進(jìn)行矯正
C. 成像在視網(wǎng)膜后方,應(yīng)戴凹透鏡進(jìn)行矯正 D. 成像在視網(wǎng)膜后方,應(yīng)戴凸透鏡進(jìn)行矯正
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】制作臨時裝片時,應(yīng)用鑷子夾起蓋玻片,將其一邊先接觸載玻片上水滴,再輕輕蓋在水滴上,這樣做主要為了防止( )
A.碰碎蓋玻片 B.壓壞細(xì)胞 C.產(chǎn)生氣泡 D.弄臟載玻片
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