【題目】食物中含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，貧血患者應(yīng)該多吃的是（ ）
A.含淀粉多的食物
B.含纖維素多的食物
C.含維生素多的食物
D.含蛋白質(zhì)和鐵多的食物

【答案】D
【解析】貧血是由于血液中紅細胞或是血紅蛋白的數(shù)量減少引起的．而血紅蛋白就是一種紅色含鐵的蛋白質(zhì)．所以，貧血的病人可多吃含鐵和蛋白質(zhì)豐富的食物．
故選：D
貧血是由于血液中紅細胞或是血紅蛋白的數(shù)量減少引起的．對于貧血知識的考查多以血常規(guī)化驗單的形式出現(xiàn)，難度較�。�

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】發(fā)展經(jīng)濟必然要破壞環(huán)境。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】右圖是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答；
（1）圖中①是 ， ④是 ， 其表面覆蓋一層光滑的⑤ ， 它可以減少運動時兩骨之間的。
（2）圖中②是 ， 由結(jié)締組織構(gòu)成，它里面和外面的一些韌帶，使關(guān)節(jié)具有性。
（3）圖中③是 ， 內(nèi)有少量 ， 起著潤滑的作用，減少骨與骨之間的 ， 使關(guān)節(jié)具有性。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是桃樹的花和果實結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答問題．

（1）花、果實和種子是綠色開花植物的器官．
（2）圖中由①和②組成的結(jié)構(gòu)是 ．
（3）花粉從①中散發(fā)出來，散落到③的過程叫做傳粉．花粉受到黏液的刺激萌發(fā)出花粉管，花粉管將精子送到胚珠內(nèi)與卵細胞結(jié)合，該過程叫做 ．
（4）桃的果實中，我們食用的部分是由發(fā)育而來，種子是由發(fā)育而來．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】玉米種子萌發(fā)過程中，為胚的生長提供營養(yǎng)物質(zhì)的部位是（ ）
A.胚軸
B.胚乳
C.子葉
D.胚芽

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列植物中，沒有根、莖、葉分化的是

A. 油菜 B. 蕨 C. 葫蘆蘚 D. 海帶

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用玉米幼苗作實驗材料，利用如圖實驗裝置進行探究活動．裝置中隔板與無色透明鐘罩之間以及隔板中央小孔與玉米莖之間都用凡士林密封，鐘罩內(nèi)放一小燒杯．分析并作答．

（1）將裝置放在陽光下一段時間，可見鐘罩內(nèi)壁上有許多小水珠，這些小水珠是通過玉米葉片上的________散失出來的，該結(jié)構(gòu)是由兩兩相對而生的________細胞圍成的空腔．

（2）將裝置內(nèi)0點至24點之間二氧化碳濃度的連續(xù)變化情況，繪成曲線圖，分析0點到6點的曲線變化情況，可知該時間段內(nèi)植物主要進行________作用．

（3）6點﹣18點內(nèi)，裝置內(nèi)二氧化碳濃度下降的原因是________ ．

（4）若在裝置的小燒杯中加入澄清的石灰水，用來探究“玉米呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳”，應(yīng)將裝置放在________（明亮、黑暗）的環(huán)境中，寫出呼吸作用的反應(yīng)式：________；若________則證明玉米呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳．

（5）若用裝置探究“二氧化碳是光合作用的原料”，可往小燒杯內(nèi)加入30mL氫氧化鈉溶液（氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳），其對照實驗裝置中的小燒杯內(nèi)應(yīng)加入________ ， 若________ ， 則證明二氧化碳是光合作用的原料．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在媽媽的精心呵護下，婷婷從一個受精卵發(fā)育成青春美少女（如下圖），其中說法正確的是( )

A. a表示正在受精的卵細胞，此過程是在媽媽體內(nèi)的子宮內(nèi)完成的

B. d是由b經(jīng)分裂和分化等過程形成的，能通過自身消化系統(tǒng)從媽媽體內(nèi)獲得營養(yǎng)物質(zhì)

C. 婷婷體細胞中的性染色體組成為XY

D. 進入青春期后，婷婷體內(nèi)出現(xiàn)的正常生理現(xiàn)象是月經(jīng)，這與卵巢分泌的雌性激素有關(guān)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是呼吸作用的實驗裝置示意圖，瓶中放有萌發(fā)的黃豆種子，請據(jù)圖回答：

（1）該實驗裝置可用于檢測呼吸作用釋放的是；
（2）釋放出的氣體能使澄清的石灰水變；
（3）萌發(fā)種子進行呼吸時吸收的是 ．

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