【題目】在開花以前,完全剪去桃花甲的雄蕊和桃花乙的雌蕊,然后用透明塑料袋將甲、乙兩朵桃花分別罩起來,并扎好袋口。最可能出現(xiàn)的實驗結(jié)果是( )
A.甲、乙均不結(jié)果 B.甲結(jié)果,乙不結(jié)果
C.甲、乙均能結(jié)果 D.甲不結(jié)果,乙結(jié)果
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在一片草坪中生長著蒲公英、鐵樹、月季、雪松、向日葵,按照下列哪一項標(biāo)準(zhǔn)把這些植物分為兩大類( )
A. 種子外是否有果皮包被 B. 是否具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
C. 是否具有根、莖、葉的分化 D. 是否能產(chǎn)生種子
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【題目】“春種秋收,春華秋實”,植物的果實為我們提供了豐富的營養(yǎng)物質(zhì),下列不能結(jié)出果實的是:
A.蘿卜 B.銀杏 C.玉米 D.大豆
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面是骨、關(guān)節(jié)和肌肉模式圖,據(jù)圖回答。
(1)圖中各結(jié)構(gòu)的名稱分別是:
[1] ;[2] ; [3] ;[4] ;[5] 。
(2)標(biāo)號[ 3 ]和[ 5 ]的表面覆蓋著一層 ,能減少運(yùn)動時骨與骨之間的摩擦,緩沖運(yùn)動時的震動。
(3)[1]和[2]構(gòu)成了 ,它有受刺激而 的特性。當(dāng)它發(fā)生這一反應(yīng)時,就會牽動骨繞 活動,于是軀體就會產(chǎn)生運(yùn)動。
(4)脫臼是指( )
A.關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩中脫出 B.關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)囊中脫出
C.關(guān)節(jié)面從關(guān)節(jié)韌帶上脫離 D.關(guān)節(jié)軟骨從關(guān)節(jié)面上脫離
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】女性卵巢的作用是( )
A.受精作用發(fā)生的場所 B.輸送卵細(xì)胞
C.胚胎發(fā)育的場所 D.產(chǎn)生卵細(xì)胞和雌性激素
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中食物網(wǎng)簡圖,圖中A~G分別表示不同種類生物。請回答:
(1)在該生態(tài)系統(tǒng)中,缺少的生物部分還有______,如果沒有它們動植物的尸體將堆積如山。
(2)A在此生態(tài)系統(tǒng)中扮演的角色是___________。此生態(tài)系統(tǒng)中C與D的關(guān)系是__________。
(3)請寫出圖中G獲得能量最多的食物鏈___________。
(4)若有毒物質(zhì)進(jìn)入了這一生態(tài)系統(tǒng),則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為鳥卵結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題。
(1)鳥卵的結(jié)構(gòu)中,將來能發(fā)育成雛鳥的部位是[ ]________,該結(jié)構(gòu)與[ ]________和能為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)的[ ]________共同構(gòu)成完整的卵細(xì)胞。
(2)既對卵細(xì)胞起保護(hù)作用,還能為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)和水分的結(jié)構(gòu)是[ ]__________。
(3)圖中[ ① ]是__________,內(nèi)儲存__________,為胚胎發(fā)育提供__________。
(4)在鳥卵的最外面有一層堅固的厚殼,它是圖中的[ ]________,具有保護(hù)__________的作用。
(5)鳥的生殖發(fā)育擺脫了______的限制,這也是鳥類適應(yīng)環(huán)境的一種表現(xiàn)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人體神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是
A. 神經(jīng)元 B. 神經(jīng)纖維 C. 神經(jīng)末梢 D. 神經(jīng)中樞
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是探究光合作用原料的實驗裝置,下列說法正確的是( )
A. 該實驗探究的是光合作用需要水
B. 利用乳酸菌制作泡菜時,泡菜壇要密封,目的是防止其他雜菌進(jìn)入
C. 實驗中的三種生物,小球藻是真核生物,酵母菌和乳酸菌是原核生物
D. 兩個裝置放在同樣的溫度和光照下,B、C兩個瓶中重量會增加的是B
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