【題目】下列屬于種子萌發(fā)條件的是

①充足的光照 ②適宜的溫度 ③肥沃的土壤 ④具有生命活力的胚 ⑤充足的空氣

A. ②④⑤ B. ②③④ C. ②③⑤ D. ①②④

【答案】A

【解析】

種子萌發(fā)的外界條件指適宜的溫度、適量的水分、充足的空氣，據(jù)此可以解答本題．

種子要想萌發(fā)必須滿足的外界條件為：適量的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身?xiàng)l件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；以及種子不在休眠期。種子萌發(fā)除了水分外所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來自種子本身，因此種子萌發(fā)與肥沃的土壤、光照等不是必需要條件。故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】食物中含有多種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，其中的淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)等大分子營(yíng)養(yǎng)需要先經(jīng)過消化系統(tǒng)的消化，才能被人體吸收利用。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題。

（1）圖1為人體消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)示意圖，圖2為淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中消化過程示意圖。

①圖2中蛋白質(zhì)開始被消化的部位對(duì)應(yīng)圖l中的結(jié)構(gòu)是[ ]_______，物質(zhì)X代表________。

②圖2所示結(jié)果可以說明食物消化的主要場(chǎng)所是[ ]_______（填圖1中序號(hào)和結(jié)構(gòu)名稱）。根據(jù)圖1說明此部位適于消化的特點(diǎn)是_______（寫出1點(diǎn)），同時(shí)它也是人體吸收營(yíng)養(yǎng)的主要器官，與其吸收功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有_______（寫出2點(diǎn)）。

（2）小剛同學(xué)提出疑問：食物中的大分子營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)為什么要先進(jìn)行消化，才能被吸收呢?他設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行研究。

實(shí)驗(yàn)裝置及部分操作如圖3所示。一段時(shí)間后，取4支試管，編號(hào)1-4，從A的玻璃管、A的燒杯、B的玻璃管、B的燒杯中各取2毫升液體，分別加入到1-4號(hào)試管中。處理過程及結(jié)果見下表。

圖3 實(shí)驗(yàn)裝置（玻璃紙模擬細(xì)胞膜）

1（A玻璃管）

2（A燒杯）

3（B玻璃管）

4（B燒杯）

處理

加2滴碘液

加2滴碘液

加2毫升本尼迪特試劑，沸水浴加熱

加2毫升本尼迪特試劑，沸水浴加熱

結(jié)果

變藍(lán)

不變色

出現(xiàn)磚紅色沉淀

出現(xiàn)磚紅色沉淀

注：本尼迪特試劑與葡萄糖混合加熱后，會(huì)出現(xiàn)磚紅色沉淀

①比較1、2號(hào)試管的結(jié)果，可以說明_______。比較3、4號(hào)試管的結(jié)果，可以說明______。

②如果向A組玻璃管中再加入一定量的淀粉酶和麥芽糖酶，一段時(shí)間后，取2毫升A燒杯中的液體置于5號(hào)試管中，加入2毫升本尼迪特試劑并沸水浴加熱，可預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果為_______。

③請(qǐng)結(jié)合上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，回答小剛的質(zhì)疑。______________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是部分消化道結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖，在圖中B段抽取內(nèi)容物化驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)蛋白質(zhì)在被初步消化，淀粉已被部分初步消化但此時(shí)停止消化，而脂肪未被消化，那么B消化道是（　�。�

A. 口腔 B. 食道 C. 胃 D. 小腸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為菜豆種子和玉米種子結(jié)構(gòu)示意圖。根據(jù)圖示分析回答下列問題。

（1）玉米種子與菜豆種子結(jié)構(gòu)上相對(duì)應(yīng)的部分是（填菜豆種子的序號(hào)）B對(duì)應(yīng)________C對(duì)應(yīng)________D對(duì)應(yīng)________

（2）為種子的萌發(fā)提供豐富營(yíng)養(yǎng)成分的結(jié)構(gòu)是___________或________。（填結(jié)構(gòu)名稱）

（3）③與A相比較，不同之處在于________，因此，我們常說的玉米種子實(shí)際上是植物的________。

（4）仔細(xì)觀察菜豆的種子外形，它非常像一株幼小的植株，請(qǐng)你由此推測(cè)，菜豆種子的胚芽將來發(fā)育成新植物的________，菜豆種子的胚根將來發(fā)育成新植物的________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示是細(xì)胞分裂和分化的過程請(qǐng)回答：

（1）如圖中①表示細(xì)胞的________過程，細(xì)胞形態(tài)________，其結(jié)果使細(xì)胞數(shù)目________ 。

（2）②表示細(xì)胞的________過程，細(xì)胞形態(tài)________，圖中②的結(jié)果是形成不同的________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】對(duì)生物個(gè)體而言，所謂有利變異是指（ ）
A.對(duì)所有生物有利的變異
B.對(duì)生物個(gè)體生存有利的變異
C.對(duì)人類有利的可遺傳變異
D.對(duì)人類不利的不可遺傳變異

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】梳頭時(shí)常掉下一些頭皮屑，這是由皮膚的（　�。┘�(xì)胞形成的．
A.角質(zhì)層
B.生發(fā)層
C.真皮
D.黑色素細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀下面短文，回答下列相關(guān)問題

森林里生活著高大的喬木、低矮的灌木、草本植物。有許多鳥類在此棲息，有的鳥吃草籽，有的鳥是雜食性鳥（既吃草籽又吃昆蟲）。昆蟲又吃植物的莖和葉。有些鼠類以植物的莖、葉、果實(shí)為食物，然而鼠又是狐和鷹的食物，鷹也捕食鳥。

（1）右邊是某同學(xué)根據(jù)短文畫出的該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，圖中還有一條食物鏈未畫出，請(qǐng)你補(bǔ)充畫完整。（在圖上用箭頭和直線表示）

（2）若要組成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，除圖中所示生物外，還必不可少的成分是____________和____________。

（3）在這個(gè)食物網(wǎng)中，雜食性鳥與昆蟲的關(guān)系是__________和_________。

（4）若某種自然原因?qū)е略撋鷳B(tài)系統(tǒng)鼠類大發(fā)生，短時(shí)期內(nèi)，該生態(tài)系統(tǒng)中的_______數(shù)量會(huì)隨之增加，而隨著上述生物數(shù)量的增加和綠色植物數(shù)量的減少，鼠類的數(shù)量也會(huì)隨著減少，使生態(tài)系統(tǒng)逐漸恢復(fù)原樣。這表明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的__________能力。

（5）若該生態(tài)系統(tǒng)受到DDT農(nóng)藥的污染，則_______的體內(nèi)DDT含量最高，原因是有毒物質(zhì)能通過_______不斷積累。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將同一品種的西瓜種子分別種在不同的農(nóng)田里，結(jié)果一塊田里結(jié)出的西瓜體積較大，另一塊田里結(jié)出的西瓜體積較小，這種差異在生物學(xué)中最準(zhǔn)確的描述為( )
A.遺傳
B.變異
C.進(jìn)化
D.不遺傳的變異

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