(2012?無錫)下表是某同學(xué)的家庭成員某些性狀的調(diào)查結(jié)果,請據(jù)此分析回答下列問題:
性狀類型 父親 母親 女兒
眼皮 單眼皮 單眼皮 單眼皮
酒窩 有酒窩 無酒窩 有酒窩
膚色 正常 正常 白化(1)表中調(diào)查結(jié)果顯示,女兒的眼皮和母親的眼皮都是單眼皮,這種現(xiàn)象在生物學(xué)上叫做
遺傳
遺傳
..
(2)已知決定有酒窩的基因(D)是顯性基因,決定無酒窩的基因(d)是隱性基因,則該同學(xué)的基因組成是
Dd
Dd

(3)從膚色調(diào)查的結(jié)果可以推斷,決定白化病的基因是
隱性
隱性
(填“顯”或填“隱“)性基因.
(4)如果該同學(xué)的母親做了雙眼皮手術(shù),那么,她的父母再生育的孩子應(yīng)該為
(填‘‘單“或填‘‘雙“)眼皮.原因是
遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生變化
遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生變化
分析:生物體的某些性狀是由一對基因控制的,而成對的基因往往有顯性顯性和隱性之分,當(dāng)細胞內(nèi)控制某種性狀的一對基因,一個是顯性、一個是隱性時,只有顯性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來.
解答:解:(1)生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀,生物的性狀傳給后代的現(xiàn)象叫遺傳;生物的親代與子代之間以及子代的個體之間在性狀上的差異叫變異.女兒的眼皮和母親的眼皮都是單眼皮,說明了生物的性狀在親子代之間的相似性,這種現(xiàn)象在生物學(xué)上叫做遺傳.
(2)該同學(xué)的父親有酒窩,基因組成可能是DD或Dd,母親沒有酒窩,基因組成是dd;該同學(xué)控制酒窩的一對基因由其父母雙方各提供一個,因此其基因組成只能是Dd而不能是DD.
(3)在一對相對性狀的遺傳過程中,子代個體出現(xiàn)了親代沒有的性狀,則親代個體表現(xiàn)的性狀是顯性性狀,新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀,由一對隱性基因控制;從表中的調(diào)查結(jié)果可知:父母膚色都正常,卻生出了一個白化病的女兒,說明決定白化病的基因隱性基因,父母雙方都是白化病基因的攜帶者.
(4)雙眼皮手術(shù)并不能改變體內(nèi)的遺傳物質(zhì);單眼皮由隱性基因控制,該同學(xué)的父母都是單眼皮,說明他們含有的控制眼皮的基因都是隱性基因,他們提供給子女的基因也都是隱性的,因此她的父母再生育的孩子也是單眼皮的.
故答案為:(1)遺傳
(2)Dd
(3)隱性
(4)單;遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生變化
點評:資料題是生物學(xué)試題中常見的一種類型,表格是資料的一種形式;解答這類題的關(guān)鍵是提高自己的分析資料的能力,平時要注意多加練習(xí).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?無錫)下列有關(guān)敘述中,錯誤的是( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?無錫)列表比較光合作用和呼吸作用得區(qū)別
區(qū)別 光合作用 呼吸作用
原料
二氧化碳
二氧化碳
氧氣
氧氣
有機物
有機物
產(chǎn)物
氧氣
氧氣
有機物
有機物
二氧化碳
二氧化碳
部位 只在含有
葉綠體
葉綠體
的細胞中進行
在所有的
細胞中都能進行
條件
下才能進行
每時每刻
每時每刻
都能進行
能量轉(zhuǎn)換(填儲存或釋放)
儲存
儲存
能量
釋放
釋放
能量

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?無錫)如圖為顯微鏡下血涂片視野圖,請據(jù)圖回答:
(1)血液的顏色主要由圖中的[
A
A
]
紅細胞
紅細胞
所決定.
(2)能夠穿過毛細血管壁,聚集到受傷部位,吞噬病菌的是[
B
B
]
白細胞
白細胞

(3)當(dāng)一個人從平原地區(qū)到高海拔地區(qū)后,血液中的[
A
A
]
紅細胞
紅細胞
數(shù)量會顯著增加.
(4)圖中的C具有
止血
止血
加速凝血
加速凝血
的功能.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?無錫)模擬實驗是生物學(xué)實驗的一種基本類型.某班級同學(xué)通過模擬實驗探究自然狀況下人類生男生女的幾率問題,同學(xué)們向老師咨詢后設(shè)計并進行了如下實驗.
材料用具:相同大小、形狀和相同材質(zhì)的圍棋子若干,記號筆,標(biāo)簽,裝圍棋袋子兩個.
方法步驟:I  全班分為6個實驗小組,每組將實驗用裝圍棋的兩個袋子分別貼上標(biāo)簽甲和標(biāo)簽乙;
Ⅱ甲袋中裝入100粒白色圍棋子,乙袋中裝入白色圍棋子和黑色圍棋子各50粒;
Ⅲ從甲、乙兩袋中各摸出1粒圍棋子進行顏色組合,并將組合結(jié)果填入下表中(1粒黑子和1粒白子的組合用B/W表示,2粒白子的組合用W/W表示).各實驗小組重復(fù)上述操作30次;
    <menuitem id="fgpex"><fieldset id="fgpex"></fieldset></menuitem>

    1. <menuitem id="fgpex"><fieldset id="fgpex"><object id="fgpex"></object></fieldset></menuitem>
      組別方式
      組別
      B/W W/W
      第1組 14 16
      第2組 15 15
      第3組 18 12
      第4組 13 17
      第5組 16 14
      第6組 16 14請回答下列問題.
      (1)B/W與W/W的理論比值應(yīng)是
      1:1
      1:1

      (2)為使實驗結(jié)果更可靠,應(yīng)對6個小組的實驗數(shù)據(jù)進行
      求平均值
      求平均值

      (3)每完成1次組合后,是否要將摸出的2粒棋子放回袋子?

      (4)黑色圍棋子模擬的生殖細胞攜帶的性染色體類型是
      Y
      Y

      (5)根據(jù)本班級同學(xué)的數(shù)據(jù)結(jié)果,得出的實驗結(jié)論是
      生男生女是隨機的,機會是均等的
      生男生女是隨機的,機會是均等的

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      同步練習(xí)冊答案