在探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件實驗中，四個瓶設(shè)置如表。下列組合中不能構(gòu)成對照實驗的是(    )
A．1和2B．2和3C．1和4D．2和4
C

試題分析：根據(jù)題干可以此實驗的目的是探究種子萌發(fā)的外界條件。實驗裝置1和2探究的變量是水，即種子萌發(fā)是否需要一定的水分；裝置2和3探究的變量是溫度，即適宜種子萌發(fā)需要適宜的溫度；裝置2和4探究的變量是充足的空氣，即種子萌發(fā)需要充足的空氣；裝置1和4存在兩個變量，水和空氣，所以1和4不能構(gòu)成一組對照實驗。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下圖是桃花、果實的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問題：

（1）若甲植株的基因組成為Aa，經(jīng)自花傳粉，完成受精后，形成乙。問乙圖中[1]部分的基因組成為             ，乙圖中[2]的主要部分的基因組成為             。
（2）果實中儲存的糖分來自于該植物的                  （填生理過程）。
（3）若將甲植株的莖的主干環(huán)剝樹皮一圈，最終導(dǎo)致營養(yǎng)物質(zhì)不能通過韌皮部的            運(yùn)輸?shù)礁劳觥?br />（4）若一次澆肥過多，也可能導(dǎo)致植物死亡，原因是外界濃度                （填大于或小于）根毛細(xì)胞液濃度導(dǎo)致難于吸水反而失水死亡。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下圖分別表示菜豆的種子和幼苗，據(jù)圖回答問題（10分）

⑴菜豆種子中將來能發(fā)育成一個植物體的是         ，它是由圖中[        ]部分組成
⑵菜豆種子中具有保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是[     ]        ；儲存營養(yǎng)的結(jié)構(gòu)是[     ]          。
⑶幼苗的結(jié)構(gòu)a是由種子中[     ]        發(fā)育而來的，幼苗的結(jié)構(gòu)c是由種子中[     ]  發(fā)育而來的，幼苗的結(jié)構(gòu)e是由種子中[     ]      發(fā)育而來的，
⑷種子萌發(fā)需要的環(huán)境條件是適宜的       、一定的       和充足的           。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下圖是某種被子植物花的結(jié)構(gòu)和受精作用示意圖，據(jù)圖回答問題。

(1)雄蕊、雌蕊是花的主要組成部分，雌蕊的完整結(jié)構(gòu)包括哪些？
________________________________________________________________________。
(2)花粉落到柱頭上會萌發(fā)長出花粉管，花粉管伸長到達(dá)胚珠，花粉管里的2個精子釋放出來，其中1個精子與________融合，另1個精子與極核融合，完成受精作用。
(3)受精后的胚珠發(fā)育成種子。種子萌發(fā)需要哪些外界條件？
________________________________________________________________________。
(4)種子是被子植物新個體發(fā)育的起點嗎？為什么？
________________________________________________________________________。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

綠色開花植物的一生經(jīng)歷了種子的萌發(fā)、幼苗的生長、開花、結(jié)果等過程。請根據(jù)所學(xué)的生物學(xué)知識回答下列問題。
（1）人們在播種時要選擇適宜的季節(jié)，錯過季節(jié)往往會影響農(nóng)作物的產(chǎn)量，主要原因是種子的萌發(fā)需要______________________。
（2）種子萌發(fā)時，最先突破種皮而萌發(fā)的是種子的__________________。
（3）如果栽培番茄，應(yīng)在植物長到一定時期摘除植株的頂芽，保證植物能多長側(cè)枝，從而多開花、多結(jié)果，這樣做的原理是__________________________。
（4）不同的植物或同種植物的不同生長發(fā)育期所需無機(jī)鹽的種類和數(shù)量各不相同，因此，可以根據(jù)植物生長的需要配制營養(yǎng)液來栽培植物，這種技術(shù)叫做___________________。[

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

把一粒玉米放在火上燒，燒掉的物質(zhì)和剩下的物質(zhì)分別是
A．無機(jī)物、有機(jī)物B．有機(jī)物、無機(jī)物
C．無機(jī)物、無機(jī)物D．有機(jī)物、有機(jī)物

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

寫出下圖中種子各部分結(jié)構(gòu)名稱。（5分）

①　　　　　
②　　　　　
③　　　　　
④　　　　　
⑤　　　　　

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

儲存在倉庫中的大豆種子一般不會萌發(fā)，其主要的原因是（  ）。
A．缺少空氣B．種子的胚不完整
C．缺少水分D．溫度不適宜

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

在甲,乙,丙,丁四個培養(yǎng)皿內(nèi)分別放兩張吸水紙,將相同數(shù)量的小麥種子放在上面,在不同的條件下進(jìn)行培養(yǎng).數(shù)日后記錄的種子發(fā)芽的情況如下表：（共11分）
裝置
甲
乙
丙
丁
場所
日光下
日光下
黑暗中
黑暗中
溫度
23℃
23℃
23℃
23℃
吸水紙干濕狀態(tài)
潮濕
干燥
潮濕
干燥
數(shù)日后種子發(fā)芽情況
全部發(fā)芽
沒有發(fā)芽
全部發(fā)芽
沒有發(fā)芽
 
(1)根據(jù)實驗可以得出種子萌發(fā)所必需的條件是           ，當(dāng)然種子的萌發(fā)還需要另外的兩種環(huán)境條件，分別是        和          。
(2)種子的萌發(fā)除了環(huán)境條件外,還需要一定的自身條件,即胚必須是完整的,而且是            的.
(3)若要證明光照對種子萌發(fā)是否有影響,在實驗設(shè)計上可選用上表      中的               兩個裝置作為一組對照實驗來進(jìn)行探究.根據(jù)上表中記錄的情況,說明光照對該種子的萌發(fā)      （填“沒有”    或“有”）影響。
(4)把萌發(fā)的小麥種子種植后,會長成一棵新的小麥植株.發(fā)育成小麥植株莖和葉的是小麥種子結(jié)構(gòu)中的           .
(5)將已發(fā)芽的小麥繼續(xù)培養(yǎng)，用來探究“根的什么部位生長最快”時，某小組同學(xué)將做好標(biāo)記的小麥幼根培養(yǎng)幾天后測量發(fā)現(xiàn)，相鄰兩條線之間的距離發(fā)生變化最大的區(qū)域是下圖中的          （填寫圖中字母），吸收水和無機(jī)鹽的主要部位是[   ]         ，用放大鏡觀察幼根會發(fā)現(xiàn)此結(jié)構(gòu)上的主要特點是有大量            ，能不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞的是           區(qū)。（填名稱）

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