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【題目】下列有關青蛙說法不正確的是（）

A. 繁殖時出現(xiàn)抱對現(xiàn)象 B. 發(fā)育為變態(tài)發(fā)育

C. 受精方式是體內受精 D. 幼體生活在水中

【答案】C

【解析】青蛙屬于兩棲動物，雌雄異體，雌雄蛙抱對后，將精子和卵細胞產在水中，體外受精，抱對可以提高精子和卵細胞的結合率。青蛙的發(fā)育過程經歷了受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四個階段。幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體既能生活在陸地上，也能生活在水中，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸。青蛙幼體和成體形態(tài)結構和生活習性差別很大，為變態(tài)發(fā)育。所以C說法錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】從種子萌發(fā)到幼苗生長的過程中，記錄下二氧化碳釋放量數據，繪制曲線圖。以下相關敘述錯誤的是（ ）

A.種子的萌發(fā)是一個消耗大量能量的過程

B.能量釋放的過程可以用氧氣產生量來表示

C.在階段3，呼吸作用非常旺盛

D.在階段4，光合作用逐漸增強

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀下列資料，分析并回答問題。

資料一：2015年12月10日，中國科學家屠呦呦獲得諾貝爾生理學或醫(yī)學獎。屠呦呦成功從黃花蒿中提取青蒿素，青蒿素對瘧疾抑制率達100%，已拯救數百萬人的生命。瘧疾是由瘧原蟲（一種單細胞動物）引起的，通過按蚊叮咬或輸入帶瘧原蟲的血液傳染。預防瘧疾的措施常有接種疫苗、防蚊驅蚊等。

資料二：今年4月13日21時55分,緬甸發(fā)生7.2級地震，西藏林芝市、日喀則市、拉薩市、山南地區(qū)等地震感強烈。地震發(fā)生后，政府迅速派出救援組織，參與抗震救災工作。

（1）從傳染病的角度看，瘧原蟲是引起瘧疾的＿＿＿＿＿。

（2）從預防傳染病的角度看，資料一中屬于切斷傳播途徑的措施是＿＿＿＿＿。

（3）接種疫苗可使人體產生相應的＿＿＿＿，這種免疫措施屬于＿＿＿＿免疫。

（4）上圖為醫(yī)護人員對地震中心跳、呼吸驟停者進行搶救，用到的搶救方法是進行＿＿＿＿＿＿和人工呼吸，按壓與吹氣的比例為30∶2，以使病人盡快恢復心跳和呼吸。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在日常生活中很多同學佩戴的近視眼鏡屬于（ ）

A. 凸透鏡 B. 平面鏡 C. 凹透鏡 D. 變色鏡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為反應生物體內某生理過程或現(xiàn)象的曲線，下列的敘述錯誤的是（ ）

A. 若y表示胸腔容積，則bd段表示呼氣過程

B. 若y表示血液中葡萄糖含量變化，則可以用ac段表示進食后一段時間內血糖的濃度變化

C. 在某封閉草原，有食物鏈：草→兔→狼，若大量捕殺狼群，則可以用ac段表示在一段時間內兔的數量變化

D. 若y表示某溫室大棚二氧化碳濃度，則b點是傍晚時段

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【題目】李大爺去年患上糖尿病，一年來主要依靠肌肉注射胰島素來維持血糖的穩(wěn)定．請分析回答下列問題：

（1）李大爺在進行肌肉注射時，肌肉出現(xiàn)不自主地顫栗，而后感覺到疼痛．“顫栗”是一種反射活動，完成該過程的神經結構﹣﹣反射弧見1圖．

①結構a在反射弧中的功能是________．

②李大爺的痛覺是在________產生的，這說明脊髓具有________功能；

③若B處受到損傷，刺激A處，b無反應；刺激c處，b有反應．說明神經d的功能是________．

（2）胰島素的主要作用是調節(jié)糖代謝，可以________ 血糖濃度（填“升高”或“降低”）．圖2為李大爺和正常人進食后血糖含量變化的曲線，請回答：

①表示李大爺注射胰島素之前的血糖變化的曲線是________（填“甲”或“乙”）．

②李大爺依靠肌肉注射胰島素來維持血糖的穩(wěn)定，而不能口服胰島素制劑．請說明其中的理由：________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體血液循環(huán)過程模式圖，請據圖回答下列問題：

（1）如圖所示四條血管中含動脈血的有_____和_____．若E處代表的是小腸絨毛處毛細血管，則血液流經E處后，血液中的_____變少了，此時血液變成了_____（填“動脈”或“靜脈”）血；

（2）如果某人因炎癥在臀部肌肉注射青霉素后，最先在心臟的_____（填字母）中被發(fā)現(xiàn)．心房和心室都有血液流入時，心房和心室處于_____狀態(tài)．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蝗蟲、蜘蛛、蜈蚣、蝦等節(jié)肢動物的共同特征中描述不正確的是( )

A. 體表有外骨骼

B. 足和觸角分節(jié)

C. 都有單眼和復眼

D. 身體有許多體節(jié)構成

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【題目】下列生物中屬于競爭關系的是（　�。�

A. 水稻和稗草 B. 貓和老鼠 C. 人和豬 D. 鳥和蚱蜢

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