動物所進(jìn)行的一系列有利于它們存活和繁殖后代的活動，都是(    )
A．動物的運(yùn)動B．動物的行為
C．動物的活動D．動物的本能
B
考點(diǎn)：
分析：此題考查了動物行為的概念，可以從動物行為的概念和意義方面來切入．
解答：解：動物行為是生物進(jìn)行的從外部可察覺到的有適應(yīng)意義的活動．動物所進(jìn)行的一系列有利于他們存活和繁殖后代的活動，都是動物行為．不僅包括身體的運(yùn)動，還包括靜止的姿勢、體色的改變或身體標(biāo)志的顯示、發(fā)聲，以及氣味的釋放等．從行為獲得的途徑來看把動物的行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為；從行為所具有的適應(yīng)性意義來看，動物的行為分為：取食行為、繁殖行為、防御行為、攻擊行為、遷徙行為、社會行為等．
故選：B
點(diǎn)評：解答此類題目的關(guān)鍵是知道動物行為的概念．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

生活在海底的比目魚，能隨周圍環(huán)境顏色的改變而變換身體的顏色和圖案，這種行為對比目魚來說（    ）
A、有利于保護(hù)自己      B、有利于逃避敵害
C、屬于防御行為        D、A、B、C都對

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列常見的現(xiàn)象中，不屬于動物行為的是（       ）
A．貓靜伏在老鼠出沒的洞口B．變色龍由褐色變?yōu)榫G色
C．母兔生下的小兔有黑色和白色D．蝙蝠白天棲息于巖壁上

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列不屬于動物的信息交流方式的是（   ）
A．蜜蜂舞蹈動作B．孔雀開屏C．烏賊受威脅釋放墨D．人類的表情

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列行為中，屬于先天性行為的是
A．蚯蚓走迷宮B．山雀偷飲牛奶
C．母雞“哺育”小雞D．小狗做數(shù)學(xué)題

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

人猿相揖別，具有許多鮮明的標(biāo)志。以下各項中不屬于人猿相揖別的標(biāo)志是（  ）
A．產(chǎn)生語言，并用語言交流B．群居生活，個體分工明確
C．直立行走，手足明確分工D．能制造和使用復(fù)雜的工具

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

有一種蘭花蜂，在繁殖季節(jié)，雄蜂專門采集蘭花的香味物質(zhì)。然后，許多雄蜂聚集在一起，同時將香氣釋放出來，吸引雌蜂前來交尾，這是  （   ）
A．取食行為      B繁殖行為   C．防御行為        D．遷徙行為

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

動物的行為主要包括（　�。�
A．覓食行為B．生殖行為
C．防御行為D．包括以上三項

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列屬于社會行為的是
A．散養(yǎng)的雞群聚集在山間覓食
B．繁殖期到來，鴿群中多對家鴿完成交配
C．魚群洄游到產(chǎn)卵區(qū)產(chǎn)卵
D．一只旱獺正站在高處為取食的同伴站崗放哨

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