【題目】如圖是“多莉”羊的培育過(guò)程示意圖，相關(guān)敘述正確的是（　�。�

A.“多莉”羊的培育運(yùn)用了轉(zhuǎn)基因技術(shù)
B.“多莉”羊的性狀與母羊丙最相似
C.“多莉”羊的培育過(guò)程采用了胚胎移植技術(shù)
D.“多莉”羊的培育方式屬于有性生殖

【答案】C
【解析】解：“多莉”羊是由母羊甲羊提供的無(wú)核卵細(xì)胞和母羊乙提供的乳腺細(xì)胞的細(xì)胞核融合而成的細(xì)胞發(fā)育形成胚胎，然后將胚胎植入母羊丙的子宮內(nèi)最終發(fā)育而成的．此項(xiàng)技術(shù)叫克隆技術(shù)．克隆技術(shù)是指人工遺傳操作動(dòng)物進(jìn)行無(wú)性繁殖的技術(shù)，克隆后代與親代具有完全相同的基因組成．克隆羊的性狀與提供細(xì)胞核的個(gè)體，即提供遺傳信息的個(gè)體一致．克隆技術(shù)屬于細(xì)胞工程．因此選項(xiàng)A、B、D的相關(guān)敘述是不正確的．
故選：C．
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題，首先需要了解克隆技術(shù)及其應(yīng)用(克隆是無(wú)性繁殖，但無(wú)性繁殖不一定是克隆)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列那項(xiàng)不是威脅生物多樣性的原因（ ）

A．森林面積減少 B．生物進(jìn)化

C．外來(lái)物種入侵 D．環(huán)境污染

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列微生物與食品制作的對(duì)應(yīng)關(guān)系，錯(cuò)誤的是（ ）

A．乳酸菌→制作泡菜 B．酵母菌→釀酒

C．醋酸菌→制作米醋 D．細(xì)菌→制作醬油

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“日啖荔枝三百顆，不辭長(zhǎng)作嶺南人”．下列有關(guān)荔枝食用部分的敘述正確的是（　�。�
A.屬于種子，由胚珠發(fā)育而來(lái)
B.屬于果皮，由子房壁發(fā)育而來(lái)
C.屬于種子，由子房壁發(fā)育而來(lái)
D.屬于果皮，由胚珠發(fā)育而來(lái)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是關(guān)于遺傳知識(shí)的概念圖，圖中代碼1、2、3、4依次為（　　）

A.染色體、雙螺旋結(jié)構(gòu)、遺傳信息、基因
B.染色體、雙螺旋結(jié)構(gòu)、基因、遺傳信息
C.細(xì)胞核、染色體、基因、遺傳信息
D.細(xì)胞核、基因、染色體、遺傳信息

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于轉(zhuǎn)基因技術(shù)的是（ ）

A．將抑制乙烯（一種催熟物質(zhì)）合成的基因轉(zhuǎn)入番茄DNA中

B．利用某些微生物生產(chǎn)谷氨酸

C．利用組織培養(yǎng)的方法繁殖蝴蝶蘭

D．將番茄和馬鈴薯細(xì)胞融合，繁殖出新植株

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】臨床上根據(jù)病人病情的需要，有針對(duì)性的選用不同的血細(xì)胞成分或血漿成分進(jìn)行輸血。對(duì)于貧血、大面積燒傷、血小板功能低下者，應(yīng)分別輸入的血液成分是

A. 血小板、紅細(xì)胞、血漿 B. 血漿、紅細(xì)胞、血小板

C. 紅細(xì)胞、血漿、血小板 D. 紅細(xì)胞、全血、血小板

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為動(dòng)物和植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖甲是________細(xì)胞，因?yàn)樗哂?/span>___________（填序號(hào)）結(jié)構(gòu)。

（2）能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的是②___________，具有保護(hù)和支持作用①______________。

（3）切番茄流出的紅汁水主要來(lái)自結(jié)構(gòu)_____________（填序號(hào)）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)菌雖有DNA集中的區(qū)域，卻沒有___________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案