【題目】下列關(guān)于健康的說法不正確的敘述是…()

A. 健康是身體上、心理上和社會適應(yīng)性方面的良好狀態(tài)

B. 心理健康是身體健康的有力補充和發(fā)展

C. 健康和疾病之間存在明顯的界限

D. 健康與環(huán)境密不可分

【答案】C

【解析】傳統(tǒng)的健康觀是“無病即健康”，現(xiàn)代人的健康觀是整體健康，世界衛(wèi)生組織認為，健康是指一種身體上、心理上和社會適應(yīng)方面的良好狀態(tài)，而不僅僅是沒有疾病和不虛弱。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明制作了洋蔥鱗片葉表皮細胞、人的口腔上皮細胞臨時裝片，在顯微鏡下看到的情況如圖1，請據(jù)圖回答：

（1）據(jù)圖可知，觀察到的洋蔥表皮細胞是圖．
（2）這兩種細胞中都有的能量轉(zhuǎn)換器是 ．
（3）如圖2制作人的口腔上皮細胞臨時裝片正確的操作順序是： ．

（4）小明在顯微鏡下觀察臨時裝片時，在視野中出現(xiàn)了幾個大而圓形而且?guī)Ш谶叺奈锵瘢˙圖所示），這個物像可能是 ， 主要是由于操作步驟[]不規(guī)范引起的．
（5）制作洋蔥鱗片葉表皮細胞、口腔上皮細胞臨時裝片時，往載玻片中央滴加的液體分別是 ．
（6）在觀察B圖中細胞的結(jié)構(gòu)時，為了使模糊的物像更加清晰，他應(yīng)該轉(zhuǎn)動丙圖顯微鏡中[] ．
（7）A圖中顯微鏡下看不清的細胞結(jié)構(gòu)是 ， 顏色最深的是 ．
（8）為使視野中觀察到的細胞數(shù)目最多，應(yīng)選擇的鏡頭組合為（圖3） ．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】看圖回答下列問題

（1）圖中植物的傳粉方式屬于傳粉，圖中所示植物的生殖類型屬于生殖
（2）受精作用完成后，受精卵發(fā)育成 ， 胚珠發(fā)育成 ． 子房發(fā)育成 ．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】保護生態(tài)環(huán)境使社會可持續(xù)發(fā)展應(yīng)該是 （ ）

A. 每個公民的義務(wù) B. 科學(xué)家的事 C. 政府的事 D. 環(huán)境工作者的事

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是米勒研究生命起源過程的實驗裝置，請你按要求完成探究實驗報告

（1）提出問題________．

（2）作出假設(shè)：（略）.實驗裝置A中的氣體有________、________、________、________等氣體，裝置A是模擬________；裝置B是模擬________；裝置A中設(shè)置電極進行火花放電是模擬________．

（3）米勒在實驗中收集到________．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】近幾年，由于我市大力推廣植樹造林，不斷擴大綠化面積，前幾年近乎銷聲匿跡的雉雞、喜鵲等多種鳥類又重返家園．這種現(xiàn)象主要體現(xiàn)了（ ）

A．環(huán)境因素對生物的影響 B．生物因素對環(huán)境的影響

C．非生物因素對生物的影響 D．生物對非生物因素的影響

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列促進健康的基本原則中，哪些是錯誤的（）

①了解身體的結(jié)構(gòu)和功能

②睡眠很好，保持樂觀的生活態(tài)度

③早餐可吃可不吃

④每日讀書，不喜歡運動

⑤建立良好的人際關(guān)系

⑥大多數(shù)時候感到心情愉快

A. ①② B. ③④ C. ⑤⑥ D. ①⑤

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為肺部微觀結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)的敘述不正確的是（　�。�

A. 圖中A、B的壁均由兩層上皮細胞構(gòu)成，利于氣體交換

B. 吸氣時，肺泡鼓起，氧氣透過肺泡壁和毛細血管壁，由肺泡進人血液

C. 血液中的二氧化碳會透過毛細血管壁和肺泡壁進入肺泡，經(jīng)呼氣排出體外

D. 如圖中A代表肺泡B代表毛細血管，且人體內(nèi)A的數(shù)目有極多

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】朵朵葵花向太陽，主要體現(xiàn)了生物的哪項特征（ ）
A.生長
B.生殖
C.遺傳
D.應(yīng)激性

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案