胚由________、________、________和________組成,是新植物體的________,在種子萌發(fā)過程中,胚根發(fā)育成________,胚軸發(fā)育成________,胚芽發(fā)育成________.

胚芽    胚軸    胚根    子葉    幼體    根    連接莖和根的部分    莖和葉
分析:此題考查種子的結(jié)構(gòu)和成分,種子的胚由胚根、胚芽、胚軸和子葉組成,據(jù)此答題.
解答:雙子葉植物種子主要有種皮和胚構(gòu)成.單子葉植物種子由種皮、胚和胚乳組成,而胚是種子的主要結(jié)構(gòu),它包括子葉、胚芽、胚軸、胚根四部分,胚是發(fā)育新植株的結(jié)構(gòu).在種子的萌發(fā)過程中,胚芽發(fā)育成莖和葉、胚軸發(fā)育成連接莖和根的部分、胚根發(fā)育成根、子葉轉(zhuǎn)運(yùn)營養(yǎng)物質(zhì)或儲存營養(yǎng)物質(zhì)作用,所以是新植物體的幼體.
故答案為:胚芽;胚軸;胚根;子葉;幼體;根;連接莖和根的部分;莖和葉
點(diǎn)評:種子的胚包括子葉、胚芽、胚軸、胚根四部分,胚是發(fā)育新植株的結(jié)構(gòu).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?青山區(qū)二模)如圖是南瓜的發(fā)育過程示意圖,請據(jù)圖回答問題:

(1)在圖1[5]所示的生理過程中,最先突破種皮的結(jié)構(gòu)是
胚根
胚根
. 
(2)(如圖1)[4]是由
胚珠
胚珠
發(fā)育的.
(3 )某一生物興感小組為了探究圖1中[6]在生長變化中的生理活動,選取有白斑葉片和綠色葉片的南瓜進(jìn)行圖2所示的光合作用實驗.
①將此裝置經(jīng)暗處理一晝夜后移至光下數(shù)小時,再將這三片葉子取下,放人盛有酒精的小燒杯中,隔水加,目的是
使葉片中的葉綠素溶解到酒精
使葉片中的葉綠素溶解到酒精

②漂洗后,分別向這三片葉子滴加碘液,丙葉變成藍(lán)色的部位是
綠色部分
綠色部分
,由丙葉的實驗結(jié)果可得出的結(jié)論是
葉綠體是進(jìn)行光合作用的場所
葉綠體是進(jìn)行光合作用的場所

③乙葉與丁葉是一組對照實驗,則此組實驗的變量是
二氧化碳
二氧化碳

④在整個實驗中,南瓜細(xì)胞內(nèi)始終進(jìn)行的生理活動是
呼吸作用
呼吸作用

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科目:初中生物 來源: 題型:

如表是某同學(xué)設(shè)計的實驗方案和觀察到的實驗現(xiàn)象,請分析回答:
        • 裝置
          場所 日光下 日光下 黑暗中 黑暗中
          溫度 23℃ 23℃ 23℃ 23℃
          吸水紙干濕狀態(tài) 潮濕 干燥 潮濕 干燥
          數(shù)日后種子的發(fā)芽情況 全部發(fā)芽 沒有發(fā)芽 全部發(fā)芽 沒有發(fā)芽(1)根據(jù)實驗可得出種子發(fā)芽所需要的條件是
          .若繼續(xù)培養(yǎng),幾周后幼苗生長較好的是

          (2)要證明“光對種子發(fā)芽是否有影響”,在實驗設(shè)計上可選用
          甲、丙
          甲、丙
          作為一組對照實驗.
          (3)把萌發(fā)的大豆種子種植后會長成一棵新的大豆植株,即所謂“種豆得豆,種瓜得瓜”.生物這種性狀的遺傳是由細(xì)胞內(nèi)的
          遺傳物質(zhì)
          遺傳物質(zhì)
          控制的.發(fā)育成大豆植株根的是胚的
          胚根
          胚根
          ,莖和葉是由胚的
          胚芽
          胚芽
          發(fā)育成的.
          (4)種子萌發(fā)的自身條件是:胚是
          完整
          完整
          的、
          的,有供胚發(fā)育所需要的
          營養(yǎng)物質(zhì)
          營養(yǎng)物質(zhì)

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          科目:初中生物 來源: 題型:解答題

          如表是某同學(xué)設(shè)計的實驗方案和觀察到的實驗現(xiàn)象,請分析回答:
          裝置
          場所日光下日光下黑暗中黑暗中
          溫度23℃23℃23℃23℃
          吸水紙干濕狀態(tài)潮濕干燥潮濕干燥
          數(shù)日后種子的發(fā)芽情況全部發(fā)芽沒有發(fā)芽全部發(fā)芽沒有發(fā)芽
          (1)根據(jù)實驗可得出種子發(fā)芽所需要的條件是________.若繼續(xù)培養(yǎng),幾周后幼苗生長較好的是________.
          (2)要證明“光對種子發(fā)芽是否有影響”,在實驗設(shè)計上可選用________作為一組對照實驗.
          (3)把萌發(fā)的大豆種子種植后會長成一棵新的大豆植株,即所謂“種豆得豆,種瓜得瓜”.生物這種性狀的遺傳是由細(xì)胞內(nèi)的________控制的.發(fā)育成大豆植株根的是胚的________,莖和葉是由胚的________發(fā)育成的.
          (4)種子萌發(fā)的自身條件是:胚是________的、________的,有供胚發(fā)育所需要的________.

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          科目:初中生物 來源:同步題 題型:探究題

          為探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件,有同學(xué)設(shè)計了如下的實驗:在A、B、C、D四個培養(yǎng)皿內(nèi)分別放入等量的棉花,在棉花的上面都放入相同大小的30粒菜豆種子,然后將它們放在不同條件下培養(yǎng),數(shù)日后記錄種子萌發(fā)的情況如下表,根據(jù)實驗結(jié)果,回答下列相關(guān)問題:
          (1)菜豆種子萌發(fā)時,首先吸收水分,子葉中的營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)給胚根、胚芽、胚軸,隨后種子萌發(fā)長成幼苗,幼苗的莖和葉是由種子中胚的_____________發(fā)育而來。
          (2)根據(jù)該同學(xué)的實驗設(shè)計,可以推測,本實驗探究了______________和光照是否是種子萌發(fā)所需要的環(huán)境條件。
          (3)根據(jù)實驗A組和B組的實驗結(jié)果可以說明____________________。
          (4)該實驗設(shè)計中A組和________組不能形成對照,原因是有____________個實驗變量。

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          科目:初中生物 來源:2011-2012學(xué)年山東省濟(jì)南市章丘市白云湖中學(xué)八年級(上)期中生物試卷(解析版) 題型:解答題

          如表是某同學(xué)設(shè)計的實驗方案和觀察到的實驗現(xiàn)象,請分析回答:
          裝置
          場所日光下日光下黑暗中黑暗中
          溫度23℃23℃23℃23℃
          吸水紙干濕狀態(tài)潮濕干燥潮濕干燥
          數(shù)日后種子的發(fā)芽情況全部發(fā)芽沒有發(fā)芽全部發(fā)芽沒有發(fā)芽
          (1)根據(jù)實驗可得出種子發(fā)芽所需要的條件是______.若繼續(xù)培養(yǎng),幾周后幼苗生長較好的是______.
          (2)要證明“光對種子發(fā)芽是否有影響”,在實驗設(shè)計上可選用______作為一組對照實驗.
          (3)把萌發(fā)的大豆種子種植后會長成一棵新的大豆植株,即所謂“種豆得豆,種瓜得瓜”.生物這種性狀的遺傳是由細(xì)胞內(nèi)的______控制的.發(fā)育成大豆植株根的是胚的______,莖和葉是由胚的______發(fā)育成的.
          (4)種子萌發(fā)的自身條件是:胚是______的、______的,有供胚發(fā)育所需要的______.

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