閱讀下列材料,請(qǐng)回答。
同卵雙生 異卵雙生在日常生活中,大家經(jīng)常遇到這樣的情況:兩個(gè)孩子,音容相貌、衣著打扮都一模一樣,除了它們的父母,旁人很難把他們分辨開,父母有時(shí)也會(huì)弄混,這是為什么呢?這就是大家平時(shí)所熟知的雙胞胎,在生物學(xué)上稱為孿生。上述情況所說(shuō)兩個(gè)孩子一模一樣,他們是怎樣產(chǎn)生的呢?
我們知道生命是從受精卵開始的。受精卵經(jīng)過(guò)約10個(gè)月左右,在母體內(nèi)發(fā)育成熟并分娩出來(lái)。受精卵最初幾次分裂時(shí),每一個(gè)或幾個(gè)子細(xì)胞都有獨(dú)立發(fā)育成一個(gè)新個(gè)體的能力。如果此時(shí)將它們分開,單獨(dú)來(lái)養(yǎng),都能得到一個(gè)新個(gè)體。如果這個(gè)過(guò)程是人為的,那么就稱為胚胎分隔。同卵雙生和胚胎移植比較類似,只是發(fā)生在自然狀況下,但也受人為因素的影響。
在我們生活中,除了會(huì)遇到同卵雙生之外,還會(huì)遇到另外一種情況,那就是一對(duì)雙胞胎,在音容相貌、性格愛(ài)好等方面存在很大差異。有些甚至在性別上也存在著差異。這又是為什么呢?
原因很簡(jiǎn)單,這是由兩個(gè)受精卵發(fā)育而來(lái),他們無(wú)異于普通的兄弟姐妹,只是同時(shí)出生,沒(méi)有年齡上的差別。其中,異卵雙生或多生現(xiàn)象在動(dòng)物界非常普遍,例如,我們家養(yǎng)的貓、狗,一胎就可以生下多個(gè)。有一句話“一豬生九仔,連母十個(gè)樣”,這句話描述的現(xiàn)象也是異卵多生,在我們身邊很普遍。人類一次一般只排一個(gè)卵,但受環(huán)境變化或自身因素影響,可能排出兩個(gè)或多個(gè),從而出現(xiàn)異卵雙生或多生。
同卵雙生是由一個(gè)受精卵發(fā)育而來(lái),異卵雙生是由兩個(gè)不同的受精卵發(fā)育而成,所以他們之間有很大差異。
(1)同卵雙生是怎樣產(chǎn)生的?
(2)異卵雙生和兄弟姐妹一樣嗎?
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解
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科目:初中生物 來(lái)源:2012年蘇科版初中生物八年級(jí)下7.23.2傳染病的預(yù)防練習(xí)卷(帶解析) 題型:綜合題
閱讀下列材料,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
材料一:新華社2008年5月6日電,安徽阜陽(yáng)有4496名兒童感染腸道病毒EV71,22人經(jīng)全力搶救無(wú)效死亡,住院治療和留院觀察仍有1314例。
材料二:手口足病是腸道病毒引起的常見(jiàn)的傳染病之一,多發(fā)于5歲以下嬰幼兒,潛伏期一般為2-7天。初期癥狀主要是發(fā)熱,手、足、口腔等部位出現(xiàn)皰疹,個(gè)別患者有心肌炎、肺水腫、無(wú)菌性腦膜炎等并發(fā)癥。本病主要通過(guò)食物、口鼻飛沫及接觸傳播。傳播快、多在夏季流行。
(1)目前手足口病患者感染的“腸道病毒”,從傳染病的角度來(lái)看,它屬于 ;從免疫的角度來(lái)說(shuō),它屬于 。
(2)為預(yù)防手口足病的傳播,請(qǐng)你為此病高發(fā)區(qū)的居民提出一條可行性的措施,并解釋從傳染病預(yù)防措施上的理論依據(jù)。措施: 。理論依據(jù):
。
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科目:初中生物 來(lái)源:2010-2011年山東臨沂教師命題能力比賽初二下學(xué)期期末模擬生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(10分)閱讀下列材料,請(qǐng)回答下列問(wèn)題
材料一:新華社2008年5月6日電,安徽阜陽(yáng)有4496名兒童感染腸道病毒EV71,22人經(jīng)全力搶救無(wú)效死亡,住院治療和留院觀察仍有1314例。
材料二:手口足病是腸道病毒引起的常見(jiàn)的傳染病之一,多發(fā)于5歲以下嬰幼兒,潛伏期一般為2-7天。初期癥狀主要是發(fā)熱,手、足、口腔等部位出現(xiàn)皰疹,個(gè)別患者有心肌炎、肺水腫、無(wú)菌性腦膜炎等并發(fā)癥。本病主要通過(guò)食物、口鼻飛沫及接觸傳播。傳播快、多在夏季流行。
材料三:在我國(guó),濫用抗生素的現(xiàn)象非常普遍,有些人甚至把它當(dāng)作治療感冒和咳嗽等疾病的“萬(wàn)靈丹”。據(jù)統(tǒng)計(jì),我國(guó)每年有8萬(wàn)人直接或間接死于濫用抗生素;由于長(zhǎng)期使用或用藥不當(dāng),細(xì)菌對(duì)抗生素的耐藥性逐漸增強(qiáng)。
(1)目前手足口病患者感染的“腸道病毒”,從傳染病的角度來(lái)看,它屬于 ;從免疫的角度來(lái)說(shuō),它屬于 。
(2)手口足病雖然尚無(wú)疫苗,但患者康復(fù)后即可獲得終身免疫。原因是 ,這種免疫屬于 免疫。
(3)為預(yù)防手口足病的傳播,請(qǐng)你為此病高發(fā)區(qū)的居民提出一條可行性的措施,并解釋從傳染病預(yù)防措施上的理論依據(jù)。措施: 。理論依據(jù):
。
(4)使用抗生素治療手口足病效果并不明顯,主要原因是引發(fā)手口足病的病原體是 ,而抗生素的作用對(duì)象是 。
(5)使用達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō),解釋濫用抗生素導(dǎo)致細(xì)菌耐藥性逐漸增強(qiáng)的原因。
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科目:初中生物 來(lái)源:2010-2011年山東臨沂教師命題能力比賽初二下學(xué)期期末模擬生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(10分)閱讀下列材料,請(qǐng)回答下列問(wèn)題
材料一:新華社2008年5月6日電,安徽阜陽(yáng)有4496名兒童感染腸道病毒EV71,22人經(jīng)全力搶救無(wú)效死亡,住院治療和留院觀察仍有1314例。
材料二:手口足病是腸道病毒引起的常見(jiàn)的傳染病之一,多發(fā)于5歲以下嬰幼兒,潛伏期一般為2-7天。初期癥狀主要是發(fā)熱,手、足、口腔等部位出現(xiàn)皰疹,個(gè)別患者有心肌炎、肺水腫、無(wú)菌性腦膜炎等并發(fā)癥。本病主要通過(guò)食物、口鼻飛沫及接觸傳播。傳播快、多在夏季流行。
材料三:在我國(guó),濫用抗生素的現(xiàn)象非常普遍,有些人甚至把它當(dāng)作治療感冒和咳嗽等疾病的“萬(wàn)靈丹”。據(jù)統(tǒng)計(jì),我國(guó)每年有8萬(wàn)人直接或間接死于濫用抗生素;由于長(zhǎng)期使用或用藥不當(dāng),細(xì)菌對(duì)抗生素的耐藥性逐漸增強(qiáng)。
(1)目前手足口病患者感染的“腸道病毒”,從傳染病的角度來(lái)看,它屬于 ;從免疫的角度來(lái)說(shuō),它屬于 。
(2)手口足病雖然尚無(wú)疫苗,但患者康復(fù)后即可獲得終身免疫。原因是 ,這種免疫屬于 免疫。
(3)為預(yù)防手口足病的傳播,請(qǐng)你為此病高發(fā)區(qū)的居民提出一條可行性的措施,并解釋從傳染病預(yù)防措施上的理論依據(jù)。措施: 。理論依據(jù):
。
(4)使用抗生素治療手口足病效果并不明顯,主要原因是引發(fā)手口足病的病原體是 ,而抗生素的作用對(duì)象是 。
(5)使用達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō),解釋濫用抗生素導(dǎo)致細(xì)菌耐藥性逐漸增強(qiáng)的原因。
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